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한국형사법학회
ⅲ. 이동헌(2005), 서구의 근대와 현대건축사에 내재한 사회 경제적 영향, 관동대학교경영경제연구소
ⅳ. 이기문(2000), 십구세기 서구 학자들의 한글 연구, 대한민국학술원
ⅴ. 전수용(2006), 서구 소설 속에 나타난 생명, 과학, 자
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과학과 교육, 형설출판사, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 목표
1. 총괄적 목표
2. 하위 목표
Ⅲ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 교육중점
1. 필수 실험 주제 선정 이수
2. 실험 관찰 중심의 탐구 학습
3. 환경 보존 태도
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보존개념 형성에 미치는 영향 : 제기놀이, 팽이놀이, 고누놀이를 중심으로, 한국교원대학교
- 문미옥 외 1명(2011), 유아의 전통 말팽이 놀이 전개과정, 한국유아교육학회
- 오주영(2009), 명절 속에 숨은 우리 과학, 시공주니어
- 윤용현(2012), 전통
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과학기술사 서울대학교 출판사
박성래(2002) : 다시보는 민족 과학 이야기, 두산동아
송해균 외(1987) : 농업교육학, 서울대학교출판부
이춘영(1989) : 한국농학사, 민음사
이영주(1999) : 인터넷 농업정보 체계화와 활용, 농업정보과학
정남용(1991) :
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한국과학기술기획평가원, 2016. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 현대 과학기술 발전의 현황
1. 과학기술의 의미
2. 과학기술 발전의 현주소
3. 현대 인류사회에 나타난 변화
Ⅲ. 미래 인류사회에 대한 예측
1. 미래 과학기술 발전 방향성에 대한
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한국지구과학회지, 24, 508-523. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우주 기원으로서의 빅뱅 우주론
2. 빅뱅을 통한 우주탄생 과정
1) 플랑크 시대
2) GUT 시대
3) 전기약력 시대
4) 입자 시대
5) 핵융합 시대
6) 핵자 시대
7) 원자와 은하의 시대
3.
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과학의 영역으로만 생각하는 것이 아닌 우리가 함께 해결해 나가야할 숙제라고 생각하고 이에 대해 함께 고민한다면 생태계 문제를 보다 쉽게 해결하는 것이 가능할 것이다.
4. 출처
- 과학기술학의 세계:과학기술과 사회를 이해하기, 한국과
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과학학습방법의 혁신, 과학교육 창간 30주년기념 세미나, 국립서울과학관
○ 로버트 예거(1997), STS무엇인가(science/technology), 사이언스북스
○ 최경희(1996), STS 교육의 이해와 적용, 서울 : 교학사
○ 한국교원대학교 대학원(1994), STS 프로그램이
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 보존개념
I. 수 보존개념
II. 면적 보존개념
III. 부피(액체) 보존개념
* 참고문헌
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한국동서철학회, 2009 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서
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