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과학으로 푸는 우리 문화유산 ‘새로 태어나는 도깨비(2)’
- 김종대『한국의 도깨비 연구』국학자료원, 1994
- 주강현『주강현의 우리 문화1』아이세움, 2002
- 동아일보 [생활/문화] 2005.08.17 기사 1. 들어가기에 앞서...
2. 세계의 도깨비
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한국방송대학교출판부 / 1999
2. 일본은 어떤 나라인가 - 송대준 / 박이정/ 2002
3. 일본문화 속으로 - 박화진·김병두 / 일본어뱅크 / 2002
4. 일본의 문화와 생활 - 홍진희 / 보고사 / 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ . 본론
1. 마쓰리의 의미
2. 기능
3. 구조
3.
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보존과 관리를 진행하고 있다. 한국도 국립농업과학원을 비롯한 다양한 기관을 통해 유전자원 보전에 노력하고 있으며, 세계안전중복보존소를 통해 국제적인 협력을 촉진하고 있다.
이러한 노력들은 우리의 미래를 위한 중요한 기반을 마련
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한국어 교육에서의 민속극 활용 방안 연구, 한국학중앙연구원
채금석 외 1명(2003), 흑·백에 대한 한국인의 미의식 : 조선시대 민속극을 중심으로, 한복문화학회
허용호(2009), 무형문화유산으로서 민속극의 보존과 전승, 비교민속학회 Ⅰ.
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과학, 의식의 면면을 하나하나 발견해낼 수 있고, 그 속에선 흥미로운 이야기가 흐른다.
<출처. 참고문헌>
♠디노랜드 지식탐험대 - 파스 바르로소, 유 아가다 옮김
♠빛나는 우리 과학 문화재 - 박성래 저
♠한국 천문 학사 (http://ruby.kisti.r
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한국가톨릭호스피스협회
강경아, 김신정. 한국 아동 호스피스의 현황과 전망. 아동간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월
김미예, 권인수 외 3명 저 2014 『아동간호학개론』 수문사
김조자, 강화정 외 3명 저 2010 『기초간호과학』 수문사
박민향 2
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과학사 / 1987
○ 정원식 박성수 김창대 / 카운슬링의 원리 / 교육과학사 / 1999
○ 데이비드 스태포드 클라크 저 최창호 역 / 한권으로 읽는 프로이드 / 푸른숲 / 1997
○ 베델하임 브르노 / 프로이드의 영혼을 만나고 싶다. 프로이드와 인간의 영혼
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과학, 치과보철학, 치과보존학, 소아치과학, 구강악안면방사선학, 치주과학, 구강내과학, 치과재료학, 치과교정학, 구강병리학, 구강보건학, 구강생물학, 보건의약관계법규 등이 있으며 면허 취득자수는 총 16,114명이었다. 참고로 한국보건의
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한국위원회가 주축이 되어 초중등학교를 대상으로 국제이해교육을 보다 의식적으로 체계적으로 실시하기 위한 노력을 많이 기울여 왔다.
학교에서 국제이해교육을 하고 있는 방법은 첫째는 정규교과 시간에 교사가 자신이 가르치는 과목에
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한국의 국력이 일본을 넘지 않는 이상 왜곡된 역사 신봉의 보수정치인들의 일본정치 주류를 이루는 한 독도문제는 해결될 수 없으며 의도적인 분쟁지역으로 남게 될 것이다. 그들은 우리뿐 아니라 북으로는 러시아와 남으로는 중국과 영토
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