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우리는 민사고 특목고 간다, 글로세움, 2005
김호진, 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사, 2004
오만석, 교육열의 사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2000
이군현, 교육선진화를 꿈꾸며, 학지사, 2007
이길상, 20세기 한국교육사, 집문당, 2007
이
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우리는 민사고 특목고 간다, 글로세움, 2005
김호진, 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사, 2008
오만석, 교육열의 사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2008
이군현, 교육선진화를 꿈꾸며, 학지사, 2007
이길상, 20세기 한국교육사, 집문당, 2007
이
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우리 스스로 교육과정의 객체가 아닌 주체가 되기 위해 노력할 때 교육과정도 더 나은 방향으로 변화할 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 이승은, 박양주, 이동주(2020). 교육과정 및 평가. 한국방송통신대학교출판문화원,
- 김희태, 홍후조(20
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한국의 가족제도에 관한 근본원리
1. 내외의 역사적 시련 속에서 살아남아 있는 우리 가족법제
2. 한민족적 가족제도의 삼원칙
3. 역사적 자생력과 독자성 있는 문화유산
Ⅴ. 호주 및 가족제도 폐지론에 대한 주장
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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한국건설 CALS협회) / 2001
◇ 임병훈 / 건설업의 VE기법 이론과 실제, 건설문화사
◇ 현학봉 / CALS의 모든 것, 윤상명건설공사 Claim, 탐구문화사
◇ 히라오까 시게아끼, 이민남 역/ 21세기 건설산업과 CALS, 도서출판 문원원 Ⅰ. 칼스(CALS, 광속상
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한국 드라마의 중국진출 상황
4) 성공요인 및 문제점 분석
(3) 영화
1) 중국영화 시장 현황
2) 한국영화 현황
5. 한류 열풍의 실체
결론 : 한류현상의 지속 방안
첨부 : 문화마케팅으로 본 동아시아의 한류
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한국사회 모든 부분의 발전이 미국을 모델로 하였기 때문이다. 이러한 현상은 비록 외적인 원인에 의해서 비롯되긴 했지만, 거기에 더하여 우리 스스로 우리의 전통문화를 비하하고 기피하려는 의식 역시 우리의 전통문화 성장에 장애요소가
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한국근대 소설의 근대성 수용양식. 태학사.
박태상(2017). 박태원의 삶과 문학. 한국문화사.
김진석(2015). 한국모더니즘 소설연구. 국학자료원.
방민호 외(2010). 박태원 문학연구의 재인식. 예옥.
정현숙(1993). 박태원문학연구. 국학자료원.
권정우
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한국 산업사회의 사회교육 방안, 성남 : 한국정신문화연구원
여태철(1990), 맥락주의 발달이론이 성인교육에 주는 시사, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
최운실 외(1993), 한국 사회교육의 과거·현재·미래 탐구, 서울 : 한국교육개발원
허정무
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한국관광공사는 21세기 우리나라의 부를 창출하는 우수 공기업이 될 것이라 믿어 의심치 않는다.
우리는 우리의 자연과 문화 역사를 서구국가들의 그것보다 경시하곤 한다. 그러나 무조건적인 서구화만이 선진화가 아니며 우리의 정체성과
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