|
문화사, 2006
4. 최동현, 『김연수 완창 판소리 다섯 바탕 사설집』, 민속원, 2008.
5. 한국문화역사지리학회, 『지명의 지리학』, 푸른길, 2008.
6. 천관련, 『중국각지의 상인』, 한길사, 2004.
7. 曺天生,『중국상인 그 4천년의 지혜』, 가람기획, 2000
|
|
|
)의 고등사고력
1. 탐구력
2. 의사 결정력
3. 창조적 사고력
4. 비판적 사고력
5. 메타인지
Ⅶ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 심화보충학습
Ⅷ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
우리는 보다 넓은 시각으로 세상을 바라보고, 현대 사회의 문제를 해결하는 데 필요한 지혜를 얻을 수 있다.
4..참고문헌
류종렬 외(2021). 『동서양 고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
강명관 (2019). 신채호의 조선상고사 연구: 민족
|
|
|
한국방송통신대학교출판문화원
소경희(2024), 교육과정의 이해, 교육과학사
김훈희, 권충훈 외 3명(2024), 교육과정, 양서원
한혜정, 조덕주(2023), 교육과정, 학지사
신경희(2023), 교육과정, 북앤정
이승은, 박양주, 이동주(2020), 교육과정및평가, 한
|
|
|
문화, 2005.
Neil Gilbert 저 ; 정진영 역, 자본주의와 복지국가, 1993.
한국문화인류학회, 처음 만나는 문화인류학, 일조각, 2010.
원석조, 사회복지정책론, 공동체, 2006.
참고논문
하겔에게서 국가의 개념과 원리, 서윤호 저, 한국입법정책학회, 2008.
복
|
|
|
한국 현대시의 담화화용론적 연구, 한국문화사
임영환 외(1996), 화법의 이론과 실제, 집문당
임칠성(1997), 화법 교육의 방향 연구, 국어교육 94
전영우(1967), 화법 원리, 교육출판사
(1987), 국어화법론, 집문당
(1993), 교양인의 화법, 창조사
(1996),
|
|
|
한국의 문학사와 철학사, 지식산업사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학(인문과학)의 의미
Ⅲ. 인문학(인문과학)의 유래
Ⅳ. 인문학(인문과학)의 시대별 특징
Ⅴ. 인문학(인문과학)의 문화연구
Ⅵ. 인문학(인문과학)의 새로운 경향
1. 정보
|
|
|
우리들에게 규범을 따르도록 하는 태도를 길러 주는 구실을 하므로 준거의 기능도 지니고 있다.
Ⅲ. 현행 표준어 규정의 의의와 문제점
1. 표준어 규정의 체제
1989년에 개정된 「표준어 규정」은 제 1 부 표준어 사정 원칙과 제 2 부 표준 발음
|
|
|
문화, 도예까지 모두 한 시대적 문화를 풍미한 장인들의 손길이 느껴지는 한국 민족문화의 총체였다. 한국인의 문화적 개성, 한국인의 삶, 그 속에 담긴 실존적 문제들과 철학적 갈등, 그리고 한으로부터 출현한 예술로서의 아름다움의 경지
|
|
|
우리의 이러한 노력은 곧 내일의 다원주의 문화를 창조하는 데 크게 기여할 것이다.
참고 문헌
1.고태우. 1988. 『북한의 종교정책』. 민족문화사.
2.김종서 외. 1996.『현대 신종교의 이해』. 한국정신문화연구원.
3.류병덕. 2001. 『근 · 현대 한국
|
|
메뉴펼치기
