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문화교육이 강조되어야 한다. 이미 다문화 사회에 진입한 우리나라에서는 다문화교육은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 저, 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
김경철 저, 유
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문화콘텐츠, 다할미디어,2006년
문화관광부, 한국의 지역축제, 1995
신기철외, 우리말 큰사전, 1979
원용진, 대중문화의 패러다임, 1997, 서울 한나래
이강수편, 대중문화와 문화산업론, 1998, 서울 나남출판
조흥윤외, 향토축제 활성화를 위한 모형
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문화에 대한 이해 없는 상태에서 몇 개의 외국어 교육을 추가한다고, 아니면 컴퓨터 교육을 좀더 확대한다고 진정한 세계화가 이루어질 수 있는지 의문을 던져본다.
참고자료
7차 역사교과서 상,하
살아있는 한국사교과서
『제7차 교육과정
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한국 무역협회
북소리, 201호
그 외 통계 자료- 통계청, OECD, KOTRA, 한국은행 site참조
* 목 차
I.서론
동북아 중간국으로서의 한국의 위치는 무엇인가?
1)동북아시아
2)중간국 정의
II.본론
PART1. 한국과 동북아시아 국가들의 과거와 현재
PART2. 준중
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무엇인가’ (푸른역사, 2001) 』, 한국독일사 학회, 2001 ■ 머리말
1. 마르크스주의 역사학의 이론과 역할
2. 마르크스주의에 대한 비판제기와 이론적 위기
3. 마르크스주의 역사학의 새 방향 모색
1) 맑시즘 속 ‘민중’에 대한 연구
2
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2-3. 알기 위해 믿는다? vs 믿기 위해 안다!
3. 왜 ‘지적’ 회심인가?
3-1. C. S. 루이스의 지적 회심
3-2. 지적 회심에 대한 기독교철학적 이해와 탐구
3-3. 진정한 회심에 눈을 떠라!
4. 나가는 말 - 기독교 세계관적 회심 이해
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한국근현대비평사연구』월인 2003
김영민. 『한국 현대문학비평사』 소명출판
권영민. 『한국 현대 비평가 연구』 강 1996
조남현. 『한국 현대문학사상 탐구』 문학동네 2001
한강희. 『한국 현대비평의 인식과 논리』 태학사 1998
홍성식. 『한
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무엇인가\' Craig, Edward 최생열 東文選 2003
김광수(2001), ?철학, 우리에게 무엇인가??, 철학연구, 제54집, 철학연구회.
박준호(1993), ?사칠론에 대한 비판적 고찰?,건지철학, 제3집, 한국건지철학회.
Copp, David(1992), “Metaethics”, in Encyclopedia of Ethics, Vol
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문화사회 갈등의 구체적 내용
2) 다문화사회 갈등의 구체적 원인
3) 다문화사회 갈등의 구체적 문제점
2] 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화를 어떻게 할 수 있을까 즉, 개선방안은 무엇인가
1. (부모자녀 갈등) 개인차원 갈등의 커뮤
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탐구하는 학문으로서 문화라는 교육을 둘러싸고 있는 환경과 교육의 관계에 대한 탐구는 교육의 실제에 대한 이해를 위해 필요한 것이다.
참고문헌
교육의 기초로서의 일반인간학. 루돌프 슈타이너. 김성숙 역. 2002. 물병자리
한국교육, 어디
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