|
한국법제연구원.
정철현(2000), 행정정보체계론, 법문사.
이슈리포트(2004), 정보격차 패러다임의 전환과 생산적 정보활용 방안, 한국정보문화진흥원
3. 논문
김광응(1998), 정보화사회에서의 정부의 역할. 전자민주주의와 미래의 정부, 한국공공
|
|
|
비전을 현실로 바꾸어 나갈 수 있게 될 것이다.
참고문헌
△ 국정홍보처 : 국가균형발전의 비전과 과제, 2003
△ 국토연구원 : 지방육성을 위한 국가지원의 차등화 방안, 2003
△ 김천영 : 새 정부의 지방분권과 국가균형발전 정책, 한국국정관리
|
|
|
한국마사회법 제 36조>……………………2
3. 연 혁……………………2
4. 한국마사회(KRA)의 미션 및 비전……………………3
5. KRA의 전략과제 및 실천과제……………………5
6. KRA의 중장기 미래상……………………6
7. 마사회의
|
|
|
미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2007
한준상 외(2008) - 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부
기영화, 평생교육방법론, 학지사, 2010
이정표(2005), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
정
|
|
|
미래에 대한 열정과 희망을 품을 수 있도록 다양한 비전의 제시가 어느 때보다도 필요한 시점이다.
4. 참고문헌
김승연, 최광은, 박민진. (2020). 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제. 서울연구원.
서영민. (2022년 9월 24일). OECD가 본 한국 ‘노인
|
|
|
비전은 조직이 미래에 어떤 모습이 되고자 하는지를 묘사하는 진술입니다. 비전은 기관의 장기적인 목표와 포부를 담고 있으며, 구성원들에게 영감을 주고 동기를 부여하는 역할을 합니다. 예를 들어, 평생교육기관의 비전이 "지역 사회의 평
|
|
|
한국직업능력개발원
-정우현(1981), 평생교육체제의 수립방법, 정민사
-한준상 외(1998), 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부 1.서론
2.평생 교육의 정의 및 개념
3.평생교육의 유형 및 특징
4.평생교육의 목표
|
|
|
연구 제6권 제1호, 한국평생교육학회
최운실(1990) - 한국의 평생교육, 서울 : 교학사
한준상 외(1998) - 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅲ. 평생교육(평생학습)
|
|
|
비전을 위한 전략모형 연구, 교육부 1. 서론
2. 본론
2-1. 평생교육의 의미
2-2. 평생교육의 유형 및 특징
2-3. 평생교육의 목표
2-4. 지역사회 특성에 따른 평생교육의 필요성
2-5. 지역사회 특성에 따른 평생교육 사례 분석
3. 결론
4. 참고
|
|
|
비전
5. 경영 방침
6. 기업 현황
Ⅱ. 국내 사례 연구
1. 환경 분석
1) 국내 시장 분석
⑴ 생활용품 산업
⑵ 화장품 산업
2) 국내 경쟁사 분석
⑴ 생활용품 산업
⑵ 화장품 산업
2. 마케팅 전략
Ⅲ. 해외 사례 연구
1. 중국
1) 생활용품 산
|
|
메뉴펼치기
