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한국 환상곡’을 들려줌
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이영역
백두산 구성하기 (1수준)
천지 장백폭포 만들기 (2수준)
역할놀이영역
우리나라 여행사 손님(1수준)
여행사 꾸려가기 (2수준)
미술영역
우리나라 지도 콜라주(1수준) 태극기 그리기
백
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미술치료 도입의 필요성에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2010.
김희선, 주5일제 수업 실시에 따른 초등학교 저소득층 자녀의 교육적 지도 방안, 강원대학교 교육대학원 논문, 2006.
남지희, 다문화가정 자녀를 위한 초등학교 한국어
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우리나라 원화의 대내, 대외가치가 많이 하락한 것은 사실이다. 그로 인하여 발생하는 여러 가지 불편성 및 문제점을 해결하는 방안으로 한국은행은 화폐개혁이라는 카드를 꺼내었다. 그러나 대부분의 국민들이나 사회 각계각층의 인사들이
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미술에 대해서 더욱 잘 알아가기 위해서는 그 무엇보다 이러한 불교미술에 대한 깊은 관심과 정확한 해석이 필요할 것이다. Ⅰ. 불교건축
1. 인도
2. 중국
3. 일본
4. 한국
5. 불교의 건축
6. 한국의 불교의 건축물
1) 대
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한국미학회) P.526~529-대학예술교육의 현황과 개선방안에 관한연구(2)-박낙규
2>예술교육(유혜경지음) 學社 99년-35쪽 (예술교육의 필요성) 주제:7주차-하이데거의 관점에서 로댕의 <생각하는 사람>을 분석해보자.
주제:9주차-우리나라 예
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미술교육이 더욱 우리나라 현대미술과도 연관을 공고히 하여 지금처럼 다른 나라의 미술에 더 영향을 받는 것이 아니라 서로 영향을 주고받는 공생적인 관계가 되어 서로를 더욱 풍요롭게 되어야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------
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미술 교육을 통하여 이를 개발할 수 있도록 하는 것이 창의성 중심 미술교육의 핵심이 될 수 있다.
Ⅲ.결론
특히 우리나라의 경우 다른 나라에 비하여 미술 교육에 대한 실효성이 낮다는 한계를 가진다. 한국은 과도한 입시경쟁주의와 학벌주
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우리나라 미술교육은 1970년대 이전까지 표현기능 중심 미술교육이, 1970년대부터 1990년대 초반까지는 창의성 중심 미술교육이, 1990년대 중반부터 이해 중심 미술교육이 교육이론의 기반을 이루고 있는 것으로 관측되고 있다. 이것은 한국의 모
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모더니즘 시……………………………3
2.1.2. 전통적 서정시……………………………8
2.1.3. 4․19 관련 시……………………………13
2.2. 소설
2.2.1. 손창섭, <비오는 날>……………………………17
2.2.2. 이호철, <탈향>
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미술치료, 한국아동미술학회
◎ 김선영(2011), 만성 정신 장애인을 위한 스트레스 관리 프로그램의 효과성 연구, 경북대학교
◎ 김선예(2009), 응급의료센터에 내원한 음독환자의 약물중독 특성, 충남대학교
◎ 고대관 외 1명(1993), DSM-Ⅳ案 진단
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