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한국적인 것’의 의미
2. 불교의 전래와 형식적 교육
(1) 불교전래의 교육적 뜻
(2) 불교가 준 비형식적 교육면
3. 유교의 전래와 형식적 교육의 시작
(1) 고구려의 학교 교육(태학, 경당) 2
(2) 백제의 교육 - 유교교육의 일본 전파
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한국교육사상연구회, 2006.
-목영해, 「자기주도학습 개념과 신자유주의」, 한국교육사상연구회, 2020.
-김경희·이성주, 「학습활동 유형이 자기주도학습 능력에 미치는 영향」, 한국문화융합학회, 2017.
-김순영·김수진, 「문제중심학습에서 학
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한국 사회에 막강한 영향력, 민중종교적 성격, 외형적 변화와 무속 본질의 유지, 한국 사회 연구의 중요 기반.
2. 한국 무의 역사
(1) 선사?연맹왕국시대 - 제천행사, 제정일치사회
(2) 삼국시대 - 정치적 권력 상실, 불교?도교와의 결합, 화랑
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빚어진 법적 분쟁 사례
① Baby M 사건
② 캘리포니아에서 처음 도입된 ‘법적 어머니’의 개념
③ 쌍둥이를 잉태한 영국의 대리모가 미국 법원에 입양 소송
④ 씨받이 계약에 관한 우리나라의 판례
제 4 장 대응방안
제 5 장 결 론
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우리나라 자체에서도 근대교육의 필요성을 느끼고 교육에 힘 한국 교육사 (갑오개혁이후 ~ 현재)
-목차-
1. 한국 교육사의 개념
2. 조선 후기 실학사상
-개념
이용후생과 경국 재민의 교육
낙도조선의 한국학 연구의 교육
북한론의
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한국의 일부 박물관에서는 어린이 대상 프로그램으로 역사적 사건을 재구성하는 연극이나 공예 체험을 제공한다. 이러한 활동은 아동이 직접 손으로 만들고 체험하며, 학습을 실생활과 연결 짓는 과정을 경험하게 한다.
지역 사회의 역할은
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생활주제(단원중심) 프로그램은 기독교 정신을 바탕으로 참된 민주시민을 육성하는 것을 목적으로, 듀이의 진보주의 이론, 피아제의 구성주의, 비고츠키의 사회문화이론 등의 철학과 아동 중심 발달이론 그리고 우리나라 전통적인 사상과 경
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한국의 인물화는 고구려시대의 고분벽화를 중심으로 발전하여 고려시대와 조선시대를 거치면서 한국적 화풍형성에 기여하였으며, 특히 초상화의 발전이 두드러졌다.
Ⅶ. 미술 회화 정물화
정물화는 꽃, 과일, 채소 등 움직이지 않는 물체를
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불교의 개념정의
2. 우리 역사 속의 불교
3. 인도불교의 발생과 배경
4. 부처님의 생애
5. 인도불교의 전파
6. 소승불교와 대승 불교의 유래와 발전
7. 불교의 역할
8. 인도불교의 발전
9. 인도의 불교미술과 불상양식
10. 인도
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미술
제5장 중세 그리스도교 미술
제6장 불교미술 및 동양의 종교미술
제7장 르네상스와 바로크
제8장 근대 시민 사회의 미술
제9장 공예미술
제10장 동서양의 미술문화 교류, 글로벌리즘
제11장 진경산수화
제12장 모던 아트의 전개
제13장 한국
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