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박물관 관계자등 56명
박물관교육 체험마당
현장접수 4,730명
계
9개 세부사업 20개 프로그램
총 15,687명
- 자료출처 : 민속생활사박물관 협력망(총 69개)사업평가 좌담회
이번 조사를 하면서 국립민속박물관을 중심으로 전국 69개 민속박물관이
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민속학회, 한국민속학의 이해, 문학아카데미, 1994
- 임동권, 한국세시풍속연구, 서울 : 집문당, 1985
- 김윤호, 민속놀이와 명절 - 하, 과학백과사전종합출판사, 2000
- 우리 문화 길라잡이, 국립국어연구원, 학고재, 2002
- 우리전통문화연구회, 우리
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전통적인 민속문화를 보존하고 전수하는 야외민속 박물관으로서 자라나는 어린이들을 위한 현장학습장으로 활용하고, 개발관광 자원으로서의 외국관광객 유치를 통해 민족문화를 소개하기 위하여 설립되었다. 한국 민속촌은 전통문화의
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옹기에 대해서
옹기박물관
내가 옹기박물관을 선택한 이유는 옹기는 한국의 전통식기라고 불릴 만큼 우리네 역사와 오랜 시간을 함께 해왔다. 오늘날 우리가 편리하게 사용하는 가전제품의 상당수는 과거의 옹기들의 기능들을 제품으로 개
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한국의 도깨비 연구』국학자료원, 1994
- 주강현『주강현의 우리 문화1』아이세움, 2002
- 동아일보 [생활/문화] 2005.08.17 기사 1. 들어가기에 앞서...
2. 세계의 도깨비
3. 한국의 도깨비
4. 도깨비와 상여
5. 가회박물관으로...
6. ‘청
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한국의 비교를 통한 시론, 한국구비문학회
* 이경애(2000), 제주도와 아이누의 영웅서사시 비교 연구, 한국민속학회
* 최원오(2004), 동아시아 구비서사시에 나타난 영혼관 비교 : 한국·만족·아이누의 자료를 중심으로, 국립민속박물관
* 최원
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민속박물관-한국 민속촌)
-전체 관람
-주제에 따른 모둠별 관람(6모둠)
① 전통가옥 ② 전통공예
③ 전통음식 ④ 전통의상
⑤ 민속놀이 ⑥ 전통기구
카메라, 보조학습지, 필기도구
3, 4
우리 문화 소개하기
조사한 내용을 바탕으로 발표 준비
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민속박물관 어린이박물관, 어린이 민속사전, 사전검색, 다리밟기,
https://www.nfm.go.kr/kids/elecontents/view.do?topic=41
국립민속박물관 어린이박물관, 어린이 민속사전, 사전검색, 달집태우기,
https://www.nfm.go.kr/kids/elecontents/view.do?topic=26
한국민족문화
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문화적, 역사적 의미 및 특징을 탐구해 보겠습니다.
II. 본론
1. 고구려 주몽신화
1.1 신화의 주요 내용
옛날, 하늘의 신 해모수와 강물의 신 하백의 딸 유화 사이에서 태어난 주몽은 알에서 태어났습니다. 부여의 금와왕은 이 큰 알을
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한국과의 해외 공동제작 및 한국 소재의 프로젝트가 활성화됨에 따라 해외 제작팀의 한국 로케이션 촬영이 점차 증가하고 있다”며 “이번 팸투어를 통해 해외 영화인들에게 한국 전통을 엿볼 수 있고 자연풍광으로 특색이 있는 경기도와 현
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