|
1997
◇ 경기도교육청, 창의성 교육은 이렇게!, 경기도창의성교육연구회, 2002
◇ 교육부, 발명공작실 설치·운영 계획안, 서울 : 교육부, 1997
◇ 서울특별시북부교육청, 발명교실 지도서, 1998
◇ 왕연중, 발명 교실, 서울 : 법경출판사, 1991
◇ 한국
|
|
|
발명공작 교수·학습 활동을 통한 창의력 신장, 발명공작 시범 운영 보고서, 2000
박남영, 발명공작실 설치·운영을 통한 학생 발명 활동의 활성화, 전국교원발명연구대회 현장 연구 보고서, 1999
왕연종, 발명의 길, 서울 : 한국발명특허협회, 1994
|
|
|
1998
성기숙 『춤의 현실과 비평적 인식』현대미학사, 2000
김매자 『한국무용사』 삼신각 1995
http://www.koreancyltyre.net/ (한국전통문화원)
http://www.damceart.or.kr/index.html (한국 무용 예술 진흥회)
http://www.nabillera.net/home.htm
목차
서론
본론
1. 무용이란?
|
|
|
1998
성기숙 『춤의 현실과 비평적 인식』현대미학사, 2000
김매자 『한국무용사』 삼신각 1995
http://www.koreancyltyre.net/ (한국전통문화원)
http://www.damceart.or.kr/index.html (한국 무용 예술 진흥회)
http://www.nabillera.net/home.htm
목차
서론
본론
Ⅰ. 무용의
|
|
|
발명의 강제실시제도, 동광문화사
이복주(2011), 일제말기 강제동원의 유형과 실태, 건국대학교
이상덕(2001), 경제위기 하에서의 강제퇴출 은행의 고용승계, 한국산업노동학회
조은아(2004), 부모부양의식과 부양가족지원정책에 관한 연구, 경희
|
|
|
발명의 구체적 종류로는 어떤 것들이 존재하는지 대표적인 3가지 종류를 제시하고, 위 3가지 종류별로 실제 ‘발명’인지가 다투어진 사례를 각각 하나씩 제시하시오. (15점)
(2) 특허권자인 A의 허락 없이 그 특허권의 보호범위에 속하는 제
|
|
|
15
문성제. (2014). 가습기살균제로 인한 피해와 국가의 위험관리책임. 『소비자문제연
구』 45(1): 67-88.
김병섭, 김정인. (2016). 위험사회와 관료책임: 세월호와 메르스 사태 비교를 중심
으로. 『한국사회와 행정연구』 26(4): 379-407.
김선주(2016).
|
|
|
발명의 특허법에 의한 보호
정차호 ‘의료방법발명의 특허보호 타당성 검토’ 2005.10
Chicago Tribune 2005.7.10 기사 -들어가면서
-본론
왜 의료발명은 특허가 되지 않는가?
1)특허청의 보도자료
2)특허 심사기준
3)일반적인 의료발명을
|
|
|
발명과 기술들이 특허권을 얻을 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 박준석·정상조(2017). 지적재산권법(E-BOOK). 한국방송통신대학교출판문화원
- 특허법 제132조의17
- 통계청. 심사처리 상세내역 : 특허. https://kosis.kr/statHtml/statHtml.do?tblId=TX_13801_A0
|
|
|
1) 현행법의 테두리내에서 할 수 있는 안
2) 17대 국회에서 법개정을 통해 법안을 바꾸는 안
Ⅳ. 뉴스통신(뉴스통신사)의 뉴스통신진흥회
1. 뉴스통신진흥회의 성격과 임무
2. 뉴스통신진흥회의 과제
Ⅴ. 향후 뉴스통신(뉴스통신사)의 개
|
|
메뉴펼치기
