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평생교육: 사례와 과제」. 에피스테메.
- 윤여각(2021). 「평생교육론의 시선」. 교육과학사.
- 윤여각 외(2024). 「문해교육론」. 한국방송통신대학교출판문화원. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 문해교육의 사회적 의미와 실제사례
2) 문해교육
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대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 급성염증과 만성염증 과정을 비교하여 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점).
1) 급성염증과 만성염증 과정을 비교하여 설명
2) 각 상황에 적합한
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과정의 3단계 발생기전을 설명하고, 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재에 대해서 설명하시오.
(1) 혈액응고과정 3단계 발생기전
(2) 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재
(가) 심장판막치
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과정을 더욱더 잘 이해하고 적용하기 위해 다양한 연구 방법과 다양한 성격의 집단들을 대상으로 하는 학습과정의 결과가 뒷받침되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습 및 상담(제3판), 한국방송통신대학교 출판문
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대학 자원봉사 프로그램의 활성화 방안에 관한 연구(공주대학교 학생의 자원봉사를 중심으로), 공주대학교 대학원
10. 김동배(2005), 시민사회와 자원봉사, 학지사
11. 1365 자원봉사포털, www.1365.go.kr
12. 통계청, kostat.go.kr
13. 힘이 되는 평생 친구
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대학원
9. 최순옥(2006), 한국기업의 자원봉사활동 활성화 방안(SK주식회사를 중심으로), 동아대학교 사회복지대학원
10. 김동배(2005), 시민사회와 자원봉사, 학지사
11. 1365 자원봉사포털, www.1365.go.kr
12. 통계청, kostat.go.kr
13. 힘이 되는 평생 친구
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과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을
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연혁
3) 절차
(1) 국정감사 시기결정
(2) 감사계획서 작성
(3) 감사대상기관 선정
(4) 보고서 등 서류 제출 요구 및 증인 출석 요구
(5) 국정감사 실시
(6) 결과보고서 작성·제출 및 본회의 승인
(7) 시정 및
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방송통신대학교 출판문화원.
2. 류황건(2018), 생활과 건강, 현문사.
3. 유진선(2016), 정신장애인 접촉자의 정신장애에 관한 인식 변화 : 과정과 맥락, 가톨릭대학교 대학원.
4. 고명석(2009), 정신장애인의 자기효능감 향상과 사회적응을 위한 사이
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방송통신대학교출판문화원), 2016.
전희일, 청소년정책 및 육성제도론, 양서원, 2018.
박철웅, 유진이 외 2명 저, 청소년 기관운영론, 양서원, 2012.
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014.
한국콘텐츠미디어 편집부 저, 전국 청
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