|
모형
Ⅴ. 구성주의적 교수학습 교과별 적용방안
1. 도덕과 : 구성주의적 대화학습
2. 사회과 : 사회과 교육의 구성주의적 접근
3. 수학교육 : 수학학습과 구성주의
4. 과학교육 : 구성주의 학습관에 따른 과학학습 모형
Ⅵ. 결 론
|
|
|
사회학 박사/한양대 강사)
- 신 은 주 (평택대 사회복지학과 부교수)
- 채 규 만 (성신여자대학교 심리학과 교수)
- 한국여성상담센터에서 1999년도 발간한 자료집 \'가족해체방지 프로그램\' 중에서...
-성인지적 가족복지론 . 이진숙 외 , 양서원
|
|
|
한국이혼실태와 이혼가정자녀들의 문제에 관한 연구\", 11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이혼
1. 이혼
2. 이혼의 원인
3. 이혼의 실태
4. 이혼의 문제점
Ⅲ. 이혼이 아동에게 미치는 영향
1. 이론적 관점과 고전적 연구
2. 이혼에 대한 자녀들의 반응
3
|
|
|
상세화를 통한 사회과 내용체계에 관한 연구, 한국교원대학교 사회과 교육과정 연구위원회, 1998
19. 사회과 교육 제31호, 한국사회과교육연구회, 1998
20. 이석주·이영효, 사회과 열린 교육, 교육과학사, 1999 1. 서론
2. 본론
3. 결론
|
|
|
사회학적 접근. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
박혜경(2005). 교원전문성 신장을 위한 승진제도 개선 방안. 대구교육대학교 교육
대학원 석사학위논문.
서정화 외(1995). 교육인사행정론. 서울: 한국교육행정학회.
안영선(2004). 교원
|
|
|
한국방송통신대학편.
이병래(1991). 결혼 전 여성의 양육 태도에 관한연구. 중앙대학교 석사학위
논문
이병만 (1999). 예비부모들의 부모참여 교육에 대한 인식조사연구. 순천향
대 교육대학원 석사학위 논문.
이원영 (1992). 부모교육론. 서울: 교
|
|
|
인지 발달
3. 청소년기의 자아발달
4. 청소년기의 도덕발달
5. 성의식 및 성윤리
6. 성의식 미숙
7. 사회에 미치는 영향
Ⅶ.원조교제의 대책방안
1. 법적 강화
2. 사회·문화적 측면
3. 학교 교육적 측면
4. 가정적 측면
Ⅷ. 결 론
|
|
|
학교급식제도
1. 농산물의 장기적인 수급목표와 연계하여 국내 농업자원의 최대활용과 식량자급도를 높일 수 있도록 운영
2. 학교급식을 교육의 일환으로 삼아 학부모와 생산자 등 지역사회 구성원들의 공동으로 참여하여 지역경제의 활성
|
|
|
론 양서원
장인협 오정수 2003 아동 청소년복지론
오영재 백경숙 조성화 2001 뉴밀레니엄 시대의 청소년복지론 양지
김종휘 2001 청소년 성매매의 실태와 분석 한국형사정책학회
2001년 청소년 성폭력 실태조사 보고서, 대구가톨릭대학교사회
|
|
|
사회적 교육환경의 변화와 성인 학습자로서의 요구에 맞는 교육 제도 및 방법을 효율적으로 실현할 수 있다.
참고 문헌
강종훈 외(1993), 방송통신고등학교 실태 조사 연구 <RR 93-23>, 서울: 한국교육개발원.
교육부, 교육통계연보(1991-1999)
문
|
|
메뉴펼치기
