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행동주의 교육철학자…………………………………………………………………2
1) 루 소……………………………………………………………………………2
2) 페스탈로치………………………………………………………………………3
3) 듀
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of worth)
4)인간중심 접근
5)충분히 기능하는 사람(fully functioning person)
다. 주요 상담기술
1)일치성
2)무조건적 긍정적 관심
3)공감적 이해
라. 인간중심상담에 대한 학습자 의견
3. 결론
※ 참고문헌
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한국방송통신대학교출판문화원.
- 교육과정 강의록 4강, 5강, 6강 1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1) 철학의 영향
2) 사회학의 영향
3) 심리학의 영향
2. 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계
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방송통신대학교 출판부, 1997.
한림과학원편, 『언어와 교육2』, 소화, 1998.
주영희, 『유아언어발달과 교육』, 교문사, 2001. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 文識性의 性格
Ⅲ. 文識性 發達에 대한 觀點
1. 성숙주의적 관점
2. 행동주의
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요인에 대해 논하시오.
결론
참고문헌
서론
유아기는 뇌의 성장이 90%까지 완성되는 시기로 성인지능의 약 80%까지 발달되며, 언어발달이 급격히 이루어지고, 사회적인 규칙에 따라 행동하는 것을 학습하게 되는 시기이다. 이처
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학습 요인
2) 본인의 견해 또는 경험
2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
1) 생물학적 요인
2) 자
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대학교대학원 박사학위논문.
김경선, 여성 한부모 가구주의 생활만족도에 영향을 미치는 요인, 대구한의대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
김경혜, 조윤경(2006). 장애아동가족 기능강화 프로그램의 이론과 실제. 서울:파라다이스복지재단.
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행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
1) 2019 개정 누리과정과 거리가 먼 접근법
2) 그 이유
9. 영아 및
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대학교 교육대학원, 전남.
채현주(2012). 지역아동센터의 ADHD 아동 통합프로그램에 관한 연구. 한일장신대학교 행정대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
1) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념
(1
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, [교육공학], 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1장 교육공학의 개념 + 적용방안
2장 교육공학의 역사적 발전과정 + 적용방안
3장 교육공학의 이론적 기초 + 적용방안
4장 교수체제 설계 + 적용방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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