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협동조합운동과 진보운동」, 2001.4.13.
김인현,「해운업계의 로스쿨 대책에 대하여」, 해양한국, 월간해양한국, 381권, 단일호, 2005.01,
김인현, 「해운계의 법률적이슈」, 해양한국, 월간해양한국, 2006권, 2월호, 2006.01.
이윤수, 「우리나라 해운
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공업의 정의 4
(2) 기술적 특징 4
(3) 산업수명 주기 5
(4) 경기변동 특성 6
(5) 산업구조분석 6
2. 영업분석 6
(1) 시장지위 및 경쟁력 6
(2) 해외시장 7
(3) SWOT분석 7
(4) 연구개발비용 8
3 재무분석 9
(1) 요약 재무상태표 9
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공업 협동 조합.
4. 윤명희 편(1998). 체육교육과정 개론. 서울 : 태근문화사. 1. 체육교육과정의 문서 체제
2. 체육교육 과정의 목표
3. 체육교육과정의 내용
4. 체육교육과정의 교수 학습 방법
5. 체육교육과정의 운영과 평가
1) 체육
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공업 협동 조합
* 박순경(1997), 초등 저학년 통합교과서의 삽화 제시 방식에 대한 비교 분석, 인간 발달 연구 제 25집
* 백순근(1997), 수행평가의 이론적 기초 : 수행평가의 이론과 실제, 학술세미나 발표 논문집, 한국교육평가회
* 양영선·김진숙
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(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 3학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고서
7) 포트폴리오
Ⅸ. 결론
참고문헌
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공업(철강산업, 자동차산업, 조선산업) 노동과정 비교
1. 이직, 실직경험, 이질성향, 취직경로, 기술습득
2. 자동화의 정도, 생산설비의 성격
3. 근로자들의 일의 성격
1) 직장생활에 대한 만족도
2) 직무에 대한 평가
Ⅴ. 중공업(철강산업,
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공업 http://www.doosanheavy.com/
8. 한국중공업관리자 노동조합 http://www.hjunion.or.kr
9. General Electric Company www.ge.com
10. 인터넷 한겨레 신문 2003년 03월 12 일 (수) 발췌 서론 - 1. 두산중공업은 어떤 회사인가?
2. 사건의 개요
3. 우리가
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평가
1. 업무별 평가대상
1) 평가대상 업무 및 목표의 설정
2) 가중치
3) 달성도 평가
4) 난이도 평가
2. 전체평가
1) 평가내용
2) 평가기준
Ⅴ. 두산(두산그룹)의 노조탄압
1. 두산중공업의 노동조합 파괴 정책
1) 두산중공업의 노동조합
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공업 www.doosanheavy.com/
2. 한국 노동사회 연구소
www.klsi.org
3. 노동 동향 < 노사관계 >
4. 주간 경제, LG 경제 연구원 WWW. lgeri. com
5. 노동부 - 월간노동
www.molab.go.kr/mlabor
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6. 연합뉴스 - www. yonhapnenews. net 2003/07/03
7. 한국일보 www. hankooki.com <목
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있다. 이런 노사분규를 평화적으로 해결해야 노사 양측이 공존하고, 또 공동목표를 달성할 수 있을 것이다. <목 차>
2p. 기업 소개
4p. 두산중공업 노사갈등 원인
8p. 노사분규 사례
23p. 두산중공업 사태 타결과 해결방안
26p. 결론
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