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부정한 정부를 심판하고 국민의 힘으로 물리쳤다는 데 4.19는 큰 의의가 있다. [주제]
아래 문항별로 1매씩 정리
1. 1950년대 한국사회의 특징에 대해 서술하시오.
2. 4.19혁명의 배경과 전개과정의 특징, 그리고 의의에 대해 서술하시오.
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1920년대 이후 해외한인의 그것에 대한 고민이 부족했고, 정세 변화에 따른 전술전환이 어떻게 진행되었는가에 대한 설명이 미흡했던 점 등이 일제하 사회주의운동사의 의미를 퇴색시킨 것 같아 아쉬움이 든다.
참고문헌
임대식 外 『한국사
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사회발전의 문제로 역사를 파악하려고 하였다.
이인영은 민족주의 입장에서 「한국만주관계사(1948)」과「국사요론(1950)」을 저술하였는데 자유와 평등에 큰 관심을 보였고, 이에 입각한 민족사관의 수립을 주장하였다.
(7) 1950년대
* 민족사학
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한국사의이해
목차
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을
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선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성
①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
[참고문헌]
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이해하기 위해, 조선 경제의 식민지적 편파성 후진성, 농촌경제의 사회 경제적 특징을 설명하는 것은 중요한 의의를 가진다.”
-하원호, 한국근대경제사연구, 신서원, 1997.
이 책은 제1부에서 개항기의 경제구조와 연구현황에 대해 설명하는데
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된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 선정 이유 및 사건, 사실에 대한 설명
2) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
3) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
4. 참고문헌
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이해와 감상」, 문원각, 1994.
우한용 외, 『한국대표단편소설 5』, 빛샘, 2003.
이윤영, 「1950년대 전후소설에 나타난 인물 연구」, 원광대교육대학원 석사학위논문, 1996.
전광용 외, 『韓國現代小說史硏究』, 민음사, 1984.
Niu Lin Jie ,「사회적 동
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1. 아방가르드 운동
5.2. 주지주의 문학
5.3. 영미 모더니즘의 문학양상
6. 1920년대 모더니즘
7. 1930년대 모더니즘 문학
7.1. 등장배경
7.2. 모더니즘 시
7.3. 모더니즘 소설
8. 1950년대 모더니즘 문학
8.1. 1950년대 시에서의 모더니즘
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1. 교육매체의 종류와 특징에 대해 설명하시오
1) 교육매체의 정의
2) 교육매체의 종류와 특징
2. 교재와 강의 내용을 참고하여 1900년대부터 현재까지 교육매체의 발전과정을 설명하시오
1) 1900년대 초반 ~ 1950년대: 인쇄매체 중심의 교육
2)
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