|
B형 간염
2) B형 간염보균상태와 노동
3) 결핵
4) AIDS(Aquired Immunodeficiency Syndrome, Human Immunodeficiency Virus Diseases)
5) 고혈압과 당뇨병
2. 운전면허취득과정에서의 차별
1) 과거에 정신질환
2) 직접적인 문제는 아니지만 본인이 스스로 기재하는 방
|
|
|
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형
|
|
|
사회적 특성 및 생활양식 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Edu
|
|
|
B,운동증진교육
Ⅰ. 서 론 – 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 중년 여성/남성의 운동증진교육
1. 중년의 시기의 운동의 중요성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4
|
|
|
문제
4) 합리적 결정
Ⅱ. 지역사회보건과 보건의료
Ⅲ. 지역사회보건과 보건교육
1. 중년여성의 비만
2. 중년여성 비만의 위험성
3. 교육안
Ⅳ. 지역사회보건과 모자보건
1. 모성사망률과 사망원인
2. 영아사망률과 사망 원인
3. 임산
|
|
|
사회문제의 예방적 차원의 역할
(3) 가정의 지원 및 보상의 역할
(4) 지역사회의 발전을 위한 역할
2) 교육적 기능
3. 연구 방법
1) 문헌연구
2) 면접조사
3) 설문조사
4. 조사결과 요약
1) 청소년공부방 일반현황
2) 청소년공부방 이용청
|
|
|
사회 문화적 이론
(1) 내적 언어
(2) 근접발달영역
(3) 비계
4) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 각 이론의 교육실제 적용사례
1) 피아제 이론
|
|
|
문제점과 주의사항, 서울특별시교육청
○ 임정우 외 4명(2006), 예방접종에 대한 부모의 인식에 관한 조사, 대한소아과학회
○ 정희진(2007), 안전한 인플루엔자 예방접종, 대한의사협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예방접종의 종류
1. B형간염
1) 접종 후
|
|
|
B형,보건교육,보건교육B형,보건교육
Ⅰ. 서 론 ? 보건교육 B형
Ⅱ. 본 론 - 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육
1. 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진 세부사항
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적
|
|
|
B형간염
(3) 디프테리아, 파상풍, 백일해
(4) 폴리오(소아마비)
(5) 홍역, 유행성이하선염, 풍진
(6) 수두
(7) 일본뇌염
(8) 인플루엔자
(9) 장티푸스
2) 표준예방접종
(1) A형간염
(2) 파상풍-디프테리아 (Td백신)
(3) 폐렴
|
|
메뉴펼치기
