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한국디지털정책학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 정의
Ⅲ. 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 이론
1. Maslow의 욕구체계론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 사회적 욕구
4) 존경 욕구
5) 자아실현 욕구
2. Herzberg
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한국방송통신대학교, 2016.
2. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
3. 이성흠·이준 저교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2009.
4. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
5. 변
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사회가 가치를 두지 않는 기능인만을 양성하고 있는 것은 아닌가. 교수의 연구에 대한 인센티브가 연봉제 도입만으로 충족될 수 있을까.
지식경영의 마지막 단계는 지식을 서비스에 활용하고 지식자산의 가치를 측정하는 일이다. 대학원생
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행정론, 대영문화사, 2000
www.mohw.go.kr 보건복지부
노인복지사업현황보고, 가정복지심의관 노인복지정책과, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재가노인복지서비스의 의의
1. 재가노인복지서비스의 개념
2. 재가노인복지서비스의 발전 과정
3. 재가노
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한국사 18」,김의규『무신정권과 문신』, 탐구당 2003
김호동, 「고려 무신정권시대 文人知識層의 현실대응」, 경인문화사 2003
김당택, 「우리한국사」, 푸른역사, 2006
변태섭, 「한국사통론」, 삼영사, 2003 1. 머리말
2. 의종대의 文臣과
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의미의 교육민주화를 위한 권리로 발전시킬 것인가를 적극적으로 모색해야 할 것이다.
※도움 받은 곳
고형일외, 2001, 신교육사회학, 서울:학지사
사립학교법 연구위원회, 「사립학교법의 현황과 개정과제」, 1998, 12
신성보저, 한국교육의
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한국행정학보」.
유희성(2011) BSC 성과관리제도의 수용성 제고 방안 연구: 충청남도교육청을 중심으로, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위논문.
김정인. 2016. “제도적 동형화 관점에서 바라본 공공기관 성과급 도입의영향요인 분
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사회 참여를 보장할 수 있는 지식과 가치의 형성, 이를 지원하기 위한 교육정책 및 의사결정직에의 적극적 조치 시행 등 실천과제로 제시하고 있다.
참고문헌
◇ 금재호(2004), 노동시장 이중구조와 성차별 : 직종분리를 중심으로, 한국응용경
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한국 평생교육 위치
(2) 평생교육 기관의 분류
(3) 우리 나라의 평생교육 정책
(4) 우리 나라 평생교육법
(a) 평생교육법의 제정 취지
(b) 평생교육법과 사회교육법의 비교
(c) 평생교육법의 주요내용
C. 평생교육센터의
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행정기관에 대한 영향력 변화
과거 대 현재
빈도 %
현재 대 미래
빈도 %
1) 크게 증대
2) 약간 증대
3) 비슷함
4) 약간 감소
5) 크게 감소
73 38.4
64 33.7
41 21.6
9 4.7
3 1.6
190 100
90 47.4
64 33.7
27 14.2
4 2.1
5 2.6
190 100
<표 2> 이익집단의 관점에
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