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한국 실정에 맞는 학교사회사업의 개발
a. 학교사회사업의 방향에 대한 한국적 현황 인식- 우리나라의 경우 청소년문제나 학교문제가 다른 나라의 경우와 달리 입시위주인 우리의 현실적인 교육과의 차이가 있기 때문에 외국사례에 대한 시
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한국비영리학회창립총회 및 기념학술회의 발표논문.
주성수. (1999). 시민사회와 제3섹터. 서울: 한양대학교 출판부.
주성수. (2004). NGO와 시민사회 : 이론, 모델, 정책. 서울: 한양대학교 출판부.
최성두. (2000). “집단간 갈등과 정부의 역할: 이슈
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적인 채널을 통해 화합을 다짐으로써 갈등 발생을 억제했을 가능성이 높다. 즉, 우리의 조직 사회는 갈등을 미연에 방지하는 갈등 예방 정신이 높기 때문에 갈등을 겪는 일이 적다는 것이다.
둘째로 세 가지 갈등 관리 방법 중에서 한국 회사
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사례 및 향후 활성화 방안의 모색, 풀뿌리 시민미디어 활성화를 위한 워크숍, 2004
- 허미선, 퍼블릭 액세스 프로그램-시청자 주권을 향한 출발점, 방송과 시청자, 방송위원회, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 액세스철학의 재검토
1. 전문적 제작과 스스
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사회복지시설평가 대비 사례발표\'
2005.8 안산시지역사회복지협의체 구성에 참여 -공동위원장 임득선
2005.9 사회복지의 날 제6회 주최
3) 조직도
4) 문제점이나 어려운 점
① 경제적 문제
-본 협의회는 각 기관의 회비로 운영이 되기 때문에 여러
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갈등, 조직갈등 개념
1) 갈등 개념
2) 조직갈등 개념
2. 갈등의 이론적 관점
1) 전통적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 상호작용론적 관점
4) 의사결정론적 관점
3. 갈등의 원인, 유형, 기능
1) 갈등의 원인
2) 갈등의 유형
3) 갈등의 기능
4.
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사회 구성원 사이의 연대가 무엇보다 소중하다. 민주주의는 이 모든 것을 떠받치는 든든한 기반이 되어야 한다. 이것이 꿈같은 소리인가? 그렇지 않다. 우리도 할 수 있다. 한국인의 우수한 자질과 역동적인 변화를 마다하지 않는 사회적인 기
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한국 실정에 맞는 학교사회복지의 개발
학교사회복지의 방향에 대한 한국적 현황 인식- 우리나라의 경우 청소년문제나 학교문제가 다른 나라의 경우와 달리 입시위주인 우리의 현실적인 교육과의 차이가 있기 때문에 외국사례에 대한 시범
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한국 실정에 맞는 학교사회복지의 개발
학교사회복지의 방향에 대한 한국적 현황 인식- 우리나라의 경우 청소년문제나 학교문제가 다른 나라의 경우와 달리 입시위주인 우리의 현실적인 교육과의 차이가 있기 때문에 외국사례에 대한 시범
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한국 실정에 맞는 학교사회복지의 개발
학교사회복지의 방향에 대한 한국적 현황 인식- 우리나라의 경우 청소년문제나 학교문제가 다른 나라의 경우와 달리 입시위주인 우리의 현실적인 교육과의 차이가 있기 때문에 외국사례에 대한 시범
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