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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.교육열의 의미
2.교육열의 문제와 쟁점화
3.한국사회의 교육열 원인
4.제임스 콜만의 합리적 선택 이론
5.제임스 콜만의 사회자본
6.적용 및 논의
Ⅲ. 결론
참고문헌
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형성에 역점을 두어야 한다는 점으로 가장 중요한 것은 의사소통적 이성에 기초한 의사소통적 행위이다.
넷째, 반 사회자본적인 요소들을 제거하고 정부와 시민단체의 신뢰를 회복하는 것이 필요하다.
한국에서 사회자본 형성을 위해 정부
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사회자본론”, 신행정이론, 대영문화사.
한동우(2012). “복지국가와 시민사회: 제도의존을 넘어서”, 한국사회복지조사연구.
김교성 외(2011). “복지국가의 변화과정과 전략에 관한 비교연구”, 한국사회정책.
김연명(2011). “한국에서 보편주
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사회의 네트워크의 사회적 개방성을 결정짓는 요소가 되었다. 즉, 합리적 제도를 통한 통제력의 분산이 사회자본을 개인적 수준에서 사회적 수준의 생산적 자원으로 끌어올려 확대시킬 수 있는 여건을 조성한 것이다.
이에 비해 한국사회는
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사회적 자본의 형성을 도와 조직 경쟁력을 강화할 수 있다. 이러한 점에서 인적 자본과 사회적 자본을 모두 고려한 인적자원개발이 더욱 중요해지고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이창기, 「사회자본형성을 통한 교육공동체 협력증진 방안」, 한국사회
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사회”, 학지사, 2005
- 이또순, “사회적자본이 아동방임과 가족요인에 미치는 요인 연구”, 진주산업대, 2010
- 천세영외, “한국에서의 교육적 방임에 관한 소고” 아동권리협회, 2000 한국사회 교육문제 진단 보고서.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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한국여성정책연구원
정성미, 지역의 다문화와 결혼이주여성의 삶, 민속원, 2016.
이형하, 결혼이주여성의 생활세계와 사회자본, 공동체, 2015.
조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
김경식, 강이철 외 3명 저, 다문화
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사회자본을 투입하여 빈곤아동에 대한 지원과 함께 자아존중과 같이 스스로 존중받을 수 있는 사람임을 교육시켜주는 활동이 중요하다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
1. 한국 사회정책의 현황과 과제-전문가에게 길을 묻다, 이달의 초점, 2016.12
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한국사회와 자본론의 강의, 도서출판 중원문화, 1990
* 이사야 벌린, 신복룡 옮김, 칼 마르크스, 평민사, 1982
* 쉬퇴리히, 세계철학사(하권), 도서출판 배제서관, 1990
* 이사야 벌린, 안규남 옮김, 칼 마르크스 - 그의 생애와 시대-, 2001
* 이재화 엮
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한국에서 이주자로 살아가기, 돌베개, 2014.
정성미, 지역의 다문화와 결혼이주여성의 삶, 민속원, 2016.
이형하, 결혼이주여성의 생활세계와 사회자본, 공동체, 2015.
조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
김경식, 강
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