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한국교원대학교 대학원, 사회과교육학과, 지리교육전공, 석사학위 논문. Ⅰ. 지리교육(지리수업, 지리학습)의 개념
Ⅱ. 지리교육(지리수업, 지리학습)의 내용
Ⅲ. 지리교육(지리수업, 지리학습)의 지역화
1. 지역화의 관점
2. 지역화의
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활용한 인간관계 향상 프로그램 개발 . 국방대학교 국방관리대학원 리더쉽전공 석사학위 논문.
한국심리학회편(1998). 심리검사:제작 및 사용지침서. 서울: 중앙적성출판사.
정인석(2001). 자기를 이기는 자가 자유롭다. 서울: 학지사.
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활용한 인간관계 향상 프로그램 개발 . 국방대학교 국방관리대학원 리더쉽전공 석사학위 논문.
한국심리학회편(1998). 심리검사:제작 및 사용지침서. 서울: 중앙적성출판사.
정인석(2001). 자기를 이기는 자가 자유롭다. 서울: 학지사.
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한국, 독일, 일본의 제도내용분석을 중심으로,
-김기명, 중부대학교 원격대학원.
노인장기요양보험제도에 관한 비교연구 (독일, 일본, 한국을 중심으로)
- 김창호 사회복지일반전공 단국대학교행정법무대학원 석사학위논문
독일 장기요양
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감사표시를 할 것 같다.
참고문헌
전문상담교사의 윤리적 갈등상황에 대한 대처행동과 윤리적 가치관, 상담자활동 자기효능감과의 관계, 김하영, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 교육대학원 : 교육학과상담심리전공 2014
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한국방송통신대학교 > 자격증 > 가정복지학전공자격증 > 부부가족상담전문가(구, 가족치료사)
https://www.knou.ac.kr/he/4866/subview.do?epTicket=LOG Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 가족치료사에게 필요한 전문적인 자격 요건
? 전문적인 자격 요건
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한국학술정보 | 2008.09.30.
전공입문자를 위한 국제무역이론과 실무 이용완 저 | 온누리 | 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아담 스미스의 절대생산비설 이론
2. 리카도의 비교생산비설 이론
3. 히들러의 기회비용설 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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유인영 공저, 한국학술정보, 2007
전공체육 길라잡이,교과 내용학,2005
체육사, 이성진 저, 교학연구사, 2004
체육 스포츠사 연구, 강동원 저, 보경문화사, 2001
세계체육사, 노희덕 저, 서울대학교, 출판부, 1999
서양스포츠 문화사, 이제홍, 여인
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한국교원대학교 교 육정책전문대학원 : 교육정책전공, 2013. 2
- 학교급식법[시행 2019. 7. 24.] [법률 제16338호, 2019. 4. 23., 일부개정], 교육부(학생건강 정책과) 1. 서론
2. 본론
1) 보편주의란
2) 보편주의에 입각한 사회복지정책 : 무상급식
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배워야만 하는 교과인 것이다.
참고문헌
권선태(1993). 교과의 정당화 개념으로서의 전통의 의미. 서울대학교 대학원 교육과정전공 석사논문.
한국체육청소년부(1991). 체육청소년 통계연보. 제3호 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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