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한국생산성본부, 2003
☆ 웹 사이트
- http://www.i-sechang.com
- http://blog.naver.com/sycjs/30010417269
- http://blog.naver.com/ssnow007/70010260119
- http://www.keri.org Ⅰ. 서 론
1. 보고서의 목적
2. 보고서의 구성
Ⅱ. 본 론
1. 기업부실의 의미
2. 기업부실의 원
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한국경제교육학회, 1997
최희정 : ICT 활용을 통한 경제교육과 자기주도적 학습력의 신장(문제해결중심), 경제교육, 제12권 제1호, 통권 22호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제의식의 정의
Ⅲ. 경제의식의 중요성
Ⅳ. 경제의식과 경제윤리
1. 경제
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은행 보고서를 근거로 서기 2002년경에 중국이 세계 최대의 경제대국이 될 것으로 내다보면서 경제대국이된 중국이 문화적인 자존심을 앞세우고 동북아 및 세계 질서를 자기 뜻대로 재편하려고 시도할 것이라고 우려하고 있다. [ 목차 ]
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한국경제신문사, 2008
횡산소웅 저, 성백관 역, 금융기관의 리스크 관리의 자기자본, 한국경제신문사, 1991
허성하, 자산운용에 따른 금리리스크 관리에 관한 연구, 고려대학교, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금융자산리스크관리(금융위험관리)의 유형
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자기주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육 체제를 탈피하기 위한 것이다
Ⅲ. 재량활동 교육과정의 필요성
Ⅳ. 재량활동 교육과정의 목표
Ⅴ. 재량활동 교육과정의 기본원칙
Ⅵ. 재량활동 교육과정의
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자기효능감 및 진로성숙의 관계, J. Korean Home Econ. Assoc., 2012.
김봉환 외, 학교진로상담, 학지사, 2003.
김봉환 외, 진로상담이론 한국 내담자에 대한 적용, 학지사, 2010.
김효정, 숙련 기업상담자의 직업적응 과정, 숙명여자대학교 대학원 박사학
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자기주도적 학습 능력의 강조로 그 축이 옮겨가고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
권낙원(2000), 학습자 중심 교육의 성격과 이론, 한국교원대학교 교수논총
경남 마산 성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구, 교육부 지정 교
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관해 설명하고 이에 대한 자기 생각을 서술하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인
(2) 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 특성
3. 결론
4. 느낀점 및 시사점
5. 참고문헌 및 자료
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브로콜리
b) 양배추
c) 레티놀(동물성 비타민A)
나. 대장암
a) 사과
b) 등 푸른 생선
다. 간암
라. 폐암
마. 유방암
a) 콩
b) 마늘
c) 녹차
d) 호두·잣·은행·땅콩·아몬드
e) 양배추
f) 적포도주
g) 버섯
h) 생강
i) 해조류
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한국교육출판 - 생각하는 학습놀이, 서울 : 월간 교육자료, 2000 Ⅰ. 수학과 수개념 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
1) 주자료 : 소집단 활동 중심의 구체물 조작자료 다수
2) 보조자료 : 교수 활동 중심의 파워포인
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