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신용보증기금, 중소기업도산론:이론과 실제 , 1988
-신장룡 외, 최근 중소기업부도의 원인과 대책, 기은조사월보 , 중소기업은행 1996. 1
-심의섭, 대반성 1995: 경제의 양극화현상 심화, 헌정 , 헌정회 2004.12
-중소기업은행, 기은조사월보 , 중소기
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평가와 대응 2003.08.11
손승호, 인도 승용차 산업의 현황 및 전망, 수은해외경제, 2002.4
이선영, 「인도시장 강타한 현대차의 성공신화」, 모터스라인, 2004년 7월호
장세진이판섭, 「대우자동차(B): 인도진출」
장세진, 「한국기업의 글로벌경영
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평가, 삼지원.
이재승(2000). 국어과 수행평가의 원리와 방안, 부산교대 초등교원연수자료.
임천택(2003). 학습자 중심의 국어과 평가, 박이정. 1. 대단원의 개관
2. 대단원 학습목표 : 일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 읽을 수 있다.
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교사
3. 모델로서의 교사
4. 수업전문가로서의 교사
5. 동기유발자로서의 교사
Ⅴ. 학교조직구성원간의 대인관계(인간관계)
Ⅵ. 장학담당자의 대인관계(인간관계)
Ⅶ. 향후 대인관계(인간관계)의 내실화 과제
참고문헌
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동기부여 및 통합효과를 제대로 발휘하기 위해서는 사업장평의회의 협조가 전적으로 필요하다는 점을 인식한다. 사업장평의회 또한 “폭스바겐-품질조”라는 개념을 가지고 85년 2월 총사업장평의회에서 구체적 대응을 결정한다. 그 내용은
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지원이 개인의 학습참여와 조직학습에 미치는 영향 분석, 직업교육연구, 2010
장민 외, 관찰학습이론을 이용한 신경망집단의 학습. 한국정보과학회 학술발표논문집, 1998 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 관찰학습의 이론적 개념2. 관찰학습의 원리
3.
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지원이 중요한 역할을 하며 적절한 보상과의 연계 없이는 효과를 나타내기 어렵다. 둘째, 성과평가제도는 보상제도와 긴밀하게 연관되어야 한다. 설문조사 결과에서 성과보상제도가 직원의 동기부여에 기여하지 않는다는 의견이 지배적이었
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평가방식 등 모든 사람들이 민주적으로 참여하고 성과급 지급 후에도 대부분이 납득할 수 있는 기준설정이 중요하며, 핵심적인 기준설정 후에는 각 학교들이 자율적으로 평가기준을 정하여, 평가를 보다 차별적이고 단순화시킬 필요도 있다
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지원에 관한 사항
1) 주택대부지원 부적정
2) 신용담보 대부 부적정
3) 대부사후관리 부실
6. 일일회계 검사 부실
Ⅱ. 지방보훈청(부산, 대전, 인천, 마산)의 감사
1. 감사의 목적
2. 감사의 중점사항
3. 감사의 실시결과
4. 감사의 지적사
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신용정책팀 (산업분석반) 인턴행원 연세대학교 국제대학원
한국은행 대구경부본부 “원화절상이 지역경제에 미치는 영향”
한국경제신문 “환율방어 5년간 22조 썼다 .. 예산처 국감자료” 2004.10/21
현대경제연구원 -주요 경제 이슈(경제
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