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교사들의 부담이 과중하였고, 제한된 영역으로 재능을 선정하여 지도하는 것은 학생들의 재능을 충분히 계발시키지 못하는 문제가 있으며, 학교 현실에 적합한 재능교육방안을 모색할 필요 있음. 전문가에 의한 교재 교구의 개발과 재능아에
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청소년 청소년복지 가족복지 게임 게임중독 인터넷중독 인터넷 스트레스 의사소통 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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강사님이 깜짝 놀라며 “OO가 맞추었네. 잘했어.”라고 칭찬해 준다.
사회관계
OO가 아기 인형을 가슴에 안고 포대기를 들고 교사를 바라본다. “OO야, 아가 포대기로 업어줄까?”라고 물어보자 “응”하고 대답하며 고개를 끄덕인다. 교사가
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교사들에게도 교육부 수준의 보조금을 지급하여 개인적인 용도의 컴퓨터를 구비할 수 있도록 지원하였다.
소외계층 교육 부분 개혁
1) 독서교육
경제적인 성장에도 불구하고 싱가포르는 아직도 모든 인구의 독서습관 개발에까지는 이르지
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중심이 되어야 할 것이다.
교원 인식의 측면에서는 교원들이 해볼만하다는 느낌과 태도를 갖도록 교원의 참여 동기를 제고할 방안을 마련해야할 것이다. 이를 위해서 방과후학교 관련 업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하
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교사 배정과 인적 자원의 활용을 어떻게 할 것인가?
5. 범교과 학습과 자기주도적 학습, 창의적 재량 활동과 특별 활동을 어떻게 효율적으로 통합하여 지도할 것인가?
6. 재량 활동의 평가는 어떻게 하는 것이 재량 활동의 목적에 부합하는 바
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교사의 자율성이 존중되고 창의적인 활동이 이루어 질 수 있도록 운영해야 한다.
둘째, 특기·적성 교육활동 지원금 신청 및 분배방법을 대폭 개선해야 한다. 강사료 보전금 및 특기·적성 교육활동 지원금(저소득층·실직자·보훈대상자 자녀
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중 수익사업체에 근무하는 직원
예) 교원 : 명예교수, 시간강사, 조건부임용 자, 무보수교원, 임시교사, 기간제 교사 등 관할청에 임용 보고되지 않은 자.
사무직원 : 정관상 정원범위 외의 직원, 임시직, 조건부임용 자, 무보수직원
2) 재직기
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중 수익사업체에 근무하는 직원
예) 교원 : 명예교수, 시간강사, 조건부임용 자, 무보수교원, 임시교사, 기간제 교사 등 관할청에 임용 보고되지 않은 자.
사무직원 : 정관상 정원범위 외의 직원, 임시직, 조건부임용 자, 무보수직원
2) 재직기
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계
1120000
1,120,000
1120,000
7.3
총 계
19821100
19821100
15280100
100
4541000
100
1) 총 사업액 19821100원
2) 신청금액 15280100원
3) 직접사업비 중 자부담 4541000 원 (총 신청금액의 약 22.9 % )
4) 신청금액 중 인건비 5721100원 (총 신청금액의 약 28.9 % )
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