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중상층 가정의 초,중,고등학생들의 방문교육서비스 사업을 전개하여 해당 외국인 주부들을 교사로 위촉하고, 경제적인 지원을 하여 가정의 안정을 도모하 고 있다.
④ 다문화에 대한 사회적 인식 개선 및 업무책임자 교육
정부의 홍보매체
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중간 점검하고 행사에 대한 내용들을 되짚어본다.
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수업시간에 배웠던 내용을 토대로 학생들이 공연 프로그램을 참여해본다
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MC, DJ, 게스트 팀까지 진행되는 상황을 이야기 하고 최종 점검한다.
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학생들이 직접 구성한 작품을 거리로 나가
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중심의 사고에서 인간의 창의와 활력을 중시하는 가치로 변화되며, 창조적 소수집단(핵심인력)의 역할이 증대되는 시대이다. 이러한 지식정보화사회에 살아남기 위해서는 새로운 변화를 창출하고 슈퍼학습환경을 통해 교육의 새변화 물결을
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중에 실시할 계획이며, 다문화교육에 관한 연구 및 교사 연수를 담당할 '다문화교육센터'를 설립하는 방안 등도 검토
중이라고 밝혔다.
3 결론
앞으로 다인종다문화에 대한 꾸준한 개인적,사회적 노력이 요구된다.
또한 다문화가족아동에 대
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중에 ´전자 게시판´ 전자 디스커션이 제공된다. 이것은 시간, 장소 제약 없이 학습한 내용에 대해 수강자와 강사, 또는 수강자들의 디스커션하는 공간을 제공한다. 네트워크 상에서 이러한 공간을 제공함으로써 수강자는 충분히 시간을 두고
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중시하게 된다.
소위 족집게 교사, 스타강사는 주입식교육에 최적화된 선생들이다. 이들은 문제를 해결하는 과정이 아닌 오로지 답을 찾는 방법을 아동에게 제시해주는데, 이로 인해 아동은 공교육을 통해 교육을 받음에도 불구하고 사교육
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중간관리자의 리더십” 2004년 상반기 중간관리자 워크샵
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/jaryo/2000/087.htm
http://www.cuusa.net/cu-hagga-b-sw/b-sw-2-6.hwp
나라 지표
http://www.index.go.kr/egams/stts/jsp/potal/stts/PO_STTS_IdxMain.jsp?idx_cd=2776
쿠키뉴스
http://news.kukinews.com/arti
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강사요원으로 적극 활용
다. 교재 개발에 대한 시군 개발요원 연수 시 활용
라. 5, 6학년 실험용 교과서 내용 검토 및 수정 보완
마. 각 교과별 및 교과 통합 연수 추진과 강사요원 활용
바. 교과별 자료 개발 시 핵심적인 역할 부여
사. 각종 연
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교사들이 담당하고 있는 실정이다.
실정이 이렇다보니 얼마 전 경기 수원시의 한 초등학교에서 실시된 성폭력예방교육 수업에서 담당 강사가 “성폭력 상황이 벌어지면 휴대용 칼과 가위를 가지고 다니다가 성폭력범의 눈을 찔러라” “13세
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교사들의 인식과 교육적 대처 능력을 높이는데 노력한다.
- 학교는 상담교사, 양호교사, 성교육 연수 및 여성부 위촉 성교육교사들을 중심으로 구성된 성폭력 전담팀을 둔다.
- 각 학교는 성폭력관련 법률과 남녀차별금지법률을 어떻게 교내
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