|
교사에 의한 인성교육이 효과적이며 따라서 교과 교육과정의 운영이 학교교육의 대부분을 차지하고 있는 현실에서 학교폭력 예방을 위하여 교과교육을 통한 인성교육의 강화는 학교폭력 예방을 위한 다양한 접근법 중 하나의 새로운 대안이
|
|
|
중, 지역별출신국 별의 다양한 욕구에 대한 반영의 부족이 한계로 나타난다. 결혼이민자의 안정적 가정생활과 사회생활의 한국 사회 정착을 위한 한국어 교육 등의 프로그램을 실시하기 위한 교육장소의 부족으로 한국어 수준별 교육 등 적
|
|
|
강사(자원봉사자 모집)
실무자 모임
프로그램의 준비, 사전교육, 교내 홍보 준비
지정 장소
지원 인원 전부
프로그램의 효과적 진행을 위한 논의, 홍보물 제작
교내 홍보
프로그램 참여 유도, 대상 확보
학교
상담교사,담임 교사
조회시간 홍
|
|
|
교사의 역할이 매우 중요하다고 생각 한다. 아이들에게 편하고 돈만 많이 버는 한 두가지의 꿈 보다는 여러 가지 꿈을 꾸게 해 줄 수 있는 교사가 되고 싶다. 미국에서의 실례로서는 아이들의 꿈이 매우 다양하다고 한다. 소방관이나 포크레인
|
|
|
중적인 연구활동을 수행하고 과학 지식에 앞서 가치와 철학교육을 강조한다.
교원들은 일반 학교 교사의 교육수준을 훨씬 상회하며(석사학위 이상), 대학교수, 연구원, 박사학위소지자, 기타 전문가들이 시간 강사로 참여하고, 교장을 비롯한
|
|
|
교사와 인사나누기
- 자유선택활동하면서 개별적으로 귀가하기
사회관계:나를 알고 존중하기
15:40~16:00
안전교육
【소방안전교육】
옷에 불이 붙었어요.
영상 자료를 보며 어떤 위험한 상황인지 이야기 나눈다.
옷에 불이 붙었을 때 뛰거나
|
|
|
한국어교육학회
노은희(2012), 본격적인 화제 전환을 위한 담화 표지 연구, 한국화법학회
박미영(2010), 국어학,한국어교육 : 발표 담화에 나타난 담화 표지 실현 양상과 기능, 한국국어교육학회
박석준(2007), 담화표지화의 정도성에 대한 한 논의
|
|
|
한국어 문법”, [커뮤니케이션북스], 2005
[2] 김.진.호,, “외국인을 위한 한국어 문법”, [박이정], 2010
[3] 최.기.용,, “한국어 격과 조사의 생성통사론”,[한국문화사], 2010 1.서론
2.본론
가.따라하기
나.설명
다.연습 및 오류교정
|
|
|
.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
[1] 국.립.국.어.원., “한국어 문법”, [커뮤니케이션북스], 2005
[2] 김.진.호,, “외국인을 위한 한국어 문법”, [박이정], 2010
[3] 최.기.용,, “한국어 격과 조사의 생성통사론”,[한국문화사], 2010 없음
|
|
|
한국어 정보처리, 정보과학회지, 1994
박인기 외 8명, 국어 교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000,
이예경, 하이퍼텍스트 프로그램에서의 메뉴유형에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴퓨터를 이용한 학습에 하
|
|
메뉴펼치기
