목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제목: 청소년금연프로그램
2. 청소년금연프로그램의 목적과 목표
1) 청소년프로그램의 목적
2) 청소년프로그램의 목표
3. 청소년금연프로그램의 기대효과
4. 청소년금연프로그램의 대상 선정
5. 청소년금연프로그램계획안(세부 내용)
6. 청소년금연프로그램 평가
7. 청소년금연프로그램의 운영인력 및 운영방법
1)운영인력
2) 운영방법
8. 청소년금연프로그램의 예산표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 제목: 청소년금연프로그램
2. 청소년금연프로그램의 목적과 목표
1) 청소년프로그램의 목적
2) 청소년프로그램의 목표
3. 청소년금연프로그램의 기대효과
4. 청소년금연프로그램의 대상 선정
5. 청소년금연프로그램계획안(세부 내용)
6. 청소년금연프로그램 평가
7. 청소년금연프로그램의 운영인력 및 운영방법
1)운영인력
2) 운영방법
8. 청소년금연프로그램의 예산표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
가치관을 바로 잡을 수 있다.
3) 금연프로그램의 진행과정에서 다양한 활동들을 통해서 청소년들이 스스로 금연이 꼭 필요한 것임을 다시 한 번 깨닫고 자신의 의지를 다짐으로서 금연효과를 최대화 시킨다.
4) 멘토링 형성을 통하여 흡연청소년의 지지체계를 마련한다.
5) 흡연환자 간호봉사를 통해, 흡연의 위험성을 인식하고 지역사회와 연계한다.
4. 청소년금연프로그램의 대상 선정
1) 일반집단
일반집단은 현재 지역 내에서 학교를 다니고 있는 전체 중학생을 대상으로 한다.
2) 위험집단
현재 지역 내 학교를 다니고 있는 전체 중학생 중 대상학교 내에서 흡연에 대한 징계나 프로그램의 경험이 있는 집단이다.
3) 표적집단
현재 지역 내에서 학교를 다니고 있는 전체 중학생 중 대상학교 내에서 흡연에 대한 징계나 프로그램의 경험이 있고 금연에 대한 의지가 있는 학생집단이다.
5. 청소년금연프로그램계획안(세부 내용)
구분
사업
목표
장소
담당자
사업진행내용
준비단계
연계자원구축
프로그램에 필요한 인적, 물적 자원을 구축
지원 인원 전부
병원연계와 금연지도사 지원 요청, 스포츠 강사(자원봉사자 모집)
실무자 모임
프로그램의 준비, 사전교육, 교내 홍보 준비
지정 장소
지원 인원 전부
프로그램의 효과적 진행을 위한 논의, 홍보물 제작
교내 홍보
프로그램 참여 유도, 대상 확보
학교
상담교사,담임 교사
조회시간 홍보, 학급 게시판에 부착
도입
1차
방과 후 2시간
프로그램 인식, 기본관계 형성
교실
상담교사, 사회복지사
오리엔테이션, 자기소개 시간, 4명씩 그룹 형성하기, 그룹별 게임, 전 과정에서 금연일기 쓰기와 거
3) 금연프로그램의 진행과정에서 다양한 활동들을 통해서 청소년들이 스스로 금연이 꼭 필요한 것임을 다시 한 번 깨닫고 자신의 의지를 다짐으로서 금연효과를 최대화 시킨다.
4) 멘토링 형성을 통하여 흡연청소년의 지지체계를 마련한다.
5) 흡연환자 간호봉사를 통해, 흡연의 위험성을 인식하고 지역사회와 연계한다.
4. 청소년금연프로그램의 대상 선정
1) 일반집단
일반집단은 현재 지역 내에서 학교를 다니고 있는 전체 중학생을 대상으로 한다.
2) 위험집단
현재 지역 내 학교를 다니고 있는 전체 중학생 중 대상학교 내에서 흡연에 대한 징계나 프로그램의 경험이 있는 집단이다.
3) 표적집단
현재 지역 내에서 학교를 다니고 있는 전체 중학생 중 대상학교 내에서 흡연에 대한 징계나 프로그램의 경험이 있고 금연에 대한 의지가 있는 학생집단이다.
5. 청소년금연프로그램계획안(세부 내용)
구분
사업
목표
장소
담당자
사업진행내용
준비단계
연계자원구축
프로그램에 필요한 인적, 물적 자원을 구축
지원 인원 전부
병원연계와 금연지도사 지원 요청, 스포츠 강사(자원봉사자 모집)
실무자 모임
프로그램의 준비, 사전교육, 교내 홍보 준비
지정 장소
지원 인원 전부
프로그램의 효과적 진행을 위한 논의, 홍보물 제작
교내 홍보
프로그램 참여 유도, 대상 확보
학교
상담교사,담임 교사
조회시간 홍보, 학급 게시판에 부착
도입
1차
방과 후 2시간
프로그램 인식, 기본관계 형성
교실
상담교사, 사회복지사
오리엔테이션, 자기소개 시간, 4명씩 그룹 형성하기, 그룹별 게임, 전 과정에서 금연일기 쓰기와 거
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