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교사들이 많아져야 한다.
참고문헌
이연경(1999), 한국어수업설계에 관한 연구, 이화여자대학교 석사논문.
민혜정(2004), 과제중심 교수요목 설계 방안, 고려대학교 석사논문.
김승환(2006), 학문 목적 한국어 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육
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교사의 역할과 교수학습방법
2) 행동주의
① 주요개념
② 기본관점
③ 교수학습원리
④ 교사의 역할과 교수
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반이었다. 수업에는 총 10명의 학생이 참여하고 있었고, 그 중 7명은 외국인 유학생, 3명은 한국에 거주하는 외국인 근로자였다. 교사는 30대 중반의 한국인 남성으로, 한국어 교육 경력이 5년 1. 참 관 정 보
2. 참 관 내 용
3. 참 관 소 감
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교사의 수업기술과 전문성을 높혀 학생의 학습성취를 높이는 것이므로 전통적인 일반적 행정적인 과거의 장학을 탈피하여 교사 중심의 수업장학에 초점을 맞출 대 동료교사 간에 임상장학도 적절한 모형이 될 수 있다.
임상장학의 과정을 계
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한국어교육을 둘러싸고 선결해야 할 조건, 국내 이주민 대상 한국어교육 정책 수립을 위한 심포지엄자료집, 한국어세계화재단.2006
5.경기도 가족여성개발원,경기도 국제 결혼 이민자가족 지원 장단기 계획 2007. Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 다
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중심의 평가를 도입하면 그들의 동기를 더욱 높일 수 있다. 이러한 개선 방안을 통해 침묵식 교수법은 더욱 효과적으로 발전할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
한국어 교육에서 침묵식 교수법의 효과는 단순히 언어 습득뿐만 아니라 학생의 자신감
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강사가 학부모에게 연락하여 상담하고 2회 결석 시에는 관리교사가 학부모에게 연락하여 학부모 상담을 통하여 결석의 원인을 찾아 해결하였다.
5. 아동인솔
청남도서관 강좌 관리교사는 해당 부서 아동들을 모아 청남도서관까지 안전하게
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중요성
2. 쓰기 활동의 유형과 특징
1) 통제된 쓰기의 정의와 장점
2) 받아쓰기 지도 시 고려해야 할 사항
3. 쓰기 교육의 접근법과 원칙
1) 통합적 쓰기 교육 방법의 특징
2) 한국어 텍스트의 특성을 반영한 교육의 필요성
4. 교사
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중임
8) 지역사회 빈곤아동지원(지역아동센터 지원) 네트워크 구축운영 및 연계사업 추진
① 공공기관의 연계가 미흡한 아동 파악하여 지원요구
② 지역사회 인적 및 물적자원, 의료자원, 결연, 후원 등과 연계협력체계 구축
③ 지역사회 인
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강사 -www.educlub.co.kr
4. 여러 프로그램
Ⅲ. 동기유발을 통한 실제시범 수업 - 한문
1. 시작의 중요성 : 수업 목표에 부합하는 호기심 유발
2. 내적 동기유발 : 자신에게 얼마만큼 흥미로운 활동인가
3. 외적 동기유발 : 돈, 먹을 것, 상품 등
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