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중에 있으며, 난민이주청소년적응교육 실시와 학교, 가정, 지역사회의 공동 노력이 강조되고 있다.
한때 분쟁지구였었던 북아일랜드의 경우에는 종교간 갈등, 분쟁 해소를 위한 평화교육 통합교육을 강조하고 있으며, 특히 코리밀라에 평화
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한국어 능력 평가 방안 연구』. 한국어학1.
윤희수 (1998). 「쓰기 평가 방법 연구 : 논술문을 중심으로」. 홍익대 석사 논문.
김성환 (2000). 「논술문 쓰기 평가 방법 연구」. 경남대 석사 논문. 1. 들어가는 말
2. 논술형 평가의 특성 및 바
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한국어문학연구소
▷ 김재원(2008), 자폐장애의 원인, 녹십자
▷ 박미진(2005), 자폐성 유아의 애착과 자폐행동 및 언어능력과의 관계, 창원대학교
▷ 유희정(2008), 자폐장애의 역학과 진단 평가, 녹십자
▷ 임윤정 외 3명(2008), 자폐범주성아동의
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교사를위한 유아교육개론. 태영출판사
이영석·이선미 (2005). 현대유아교육론. 형설출판사
방인옥·박찬옥·이기현·김은희 (2006). 유아교육과정. 정민사
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http://cafe.naver.com/agafriend 신상맘 놀이터
다음 백과
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교사의 의식과 태도 조사 연구, 강원대학교 석사학위논문, 1994
◈ 박형중, 통일교육으로부터 공존교육으로, 국민윤리연구 45호, 서울 : 한국국민윤리학회, 2000
◈ 박진표, 통일교육의 교육내용에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1995
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중요한 사항들을 다시 정리하면 다음과 같다.
첫째, 영어 교육 실시현황과 학습지도 실태를 살펴보면 일주일에 평균 2회의 영어수업을 40분 가령 실시하고 있었고, 교사는 수업 중 영어보다는 한국어로 지도를 하고 있었다. 또한 영어 수업은
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중요한 사항들을 다시 정리하면 다음과 같다. 첫째, 영어 교육 실시현황과 학습지도 실태를 살펴보면 일주일에 평균 2회의 영어수업을 40분 가령 실시하고 있었고, 교사는 수업 중 영어보다는 한국어로 지도를 하고 있었다. 또한 영어 수업은
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중요한 사항들을 다시 정리하면 다음과 같다.
첫째, 영어 교육 실시현황과 학습지도 실태를 살펴보면 일주일에 평균 2회의 영어수업을 40분 가령 실시하고 있었고, 교사는 수업 중 영어보다는 한국어로 지도를 하고 있었다. 또한 영어 수업은
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중 자원활동가를 문화교실 교사로 초빙하여 한국어 통역 자원활동가의 통역으로 타문화에 대한 체험활동 중심의 국제이해교육수업을 우리나라 13개 지역 초중고둥학생들에게 제공하고 있으나 1년에 100개교 학교로 제한되어 있다.
참고문헌
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교사 대상 한국어 및 한국문화 연수 활성화
- 한국어 교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공
3) 다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습
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