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한국어에 대한 활발한 연구와 기존의 연구성과에 집착하지 않는 능동성과 적극성을 가져한 한다는 점이다.
<참고문헌>
강길운, 國語史精說, 螢雪出版社, 1993
김광해 外著, 국어지식국어지식탐구:국어교육을 위한 국어학 개론, 박이정, 19
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Bley-Vroman, R., S. Felix, and G. Ioup. 1988. The accessibility of Universal
Grammar in adult language learning. Second Language Research 4:1-32 1. 서 론
2. 언어 유형별 보편자질
3. 보편문법 ( universal grammar, UG )
4. 제 2언어 습득과 보편문법
5. 요약과 결론
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론
1. 연구사 검토
2. 문제 제기
Ⅱ. 춘향의 자아와 현실의 갈등
1. 춘향의 신분의 문제
2. 기생적 비기생적 모습
3. 춘향의 좌절 - 이도령과의 이별
4. 사회적 신분제도의 극복 - 변학도에 대한 저항
Ⅲ. 판소리계 소설과 갈
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한국어 교육뿐만 아니라 한국문화 교육, 예절교육 등 다채로운 교육프로그램을 운영하도록 유도할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 가족문제에 관한 연구 논문 자료를 하나 선택하여 요약하고 가족복지 실
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론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 1장에서 설명한 통신언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하시오.
1) 통신언어의 개요
2) 통신언어의 특징
① 음운적 특징
②
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교육대학원 석사학위 논문.
류덕희·고성휘(1996). 한국동요발달사. 서울:한성음악출판사.
류형선(2006). 자미잠이. 경기도:보림.
석용원(1983). 아동문학원론. 서울:학연사.
손경아(2009). 전래동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어능력
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론, 양서원
3. 김익균 와 공저(2011), 보육정책론, ㈜교문사
4. 김경진(2011), 영유아보육법 제ㆍ개정과정에서의 참여집단 활동연구, 사회복지학과 사회복지전공[석사논문]
5. 표갑수 저(2010), 아동청소년복지론, 나남
6. 조성연 외 공저(2006), 영유아
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론, 양서원
3) 김익균 와 공저(2011), 보육정책론, (주)교문사
4) 표갑수 저(2010), 아동청소년복지론, 나남
5) 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아보육법에 대한 개요
1) 개념
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할 것이다.
더 나아가 다문화가족 등 사회적 취약집단이 일반인과 동등하게 사회적 생활을 할 수 있도록 취업, 교육, 사회적 거래 등에 있어서 차별을 소거해 나가는 사회적 노력도 필요할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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한국어로 각각 요약하여 제출하시오.
Ⅲ형
1. ｢격차 겉보기론(格差見かけ論)｣에 대한 일본 내각부의 주장에 대해 설명하고, 다치바나기(橘木)교수는 이를 어떻게 평가하고 있는지 간단히 설명하시오.
2. 다음 단어의 요미카
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