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한국어 습득이 이루어 질 수 있도록 해야 한다. 이때 교수자가 전문성을 갖추고 있어야 수업의 효과가 상승되므로 한국어 교사로서 문화수업은 언어활동과 통합하여 세심하게 구성해야 할 것이다.
4. 참고자료
외국인을 위한 한국문화교육론
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, 국어 음운론 강의, 삼경문화사, 2005
김진호, 외국어로서의 한국어학개론, 박이정, 2008
최명옥, 국어음운론, 태학사, 2004 1. 변별적 자질의 개념 및 특성
2. 변별적 자질의 장점과 문제점
1) 변별적 자질의 장점
2) 변별적 자질의 문제점
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. 이러한 인지적 요소는 언어 학습의 기초가 되며, 학습자의 전반적인 언어 능력에 직접적인 영향을 미친다. 1. 제 2언어 습득에 영향을 미치는 개인적 변인
2. 제 2언어 습득에 영향을 미치는 사회적 변인
3. 효과적인 제 2언어 교육 방안
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한국어교육에서의 고전문학 활용과 교육- 학문 목적 학습자를 대상으로 -, 조선대학교 박사학위 논문
김현진 외 (2010) 이화 한국어 1-2, 2-1,이화여자대학교 출판부
김성희 외 (2016) 서강 한국어 4A, 서강대학교 국제문화교육원 출판부 Ⅰ.서론
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한국어학 개론, 김진호, 박이정, 2010.
한국어 교육의 이론과 실제 2, 서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어연구소 외 1명, 아카넷, 2017.
현대국어통사론, 남기심, 태학사, 2001. 1. 문장이란?
2. 겹문장의 종류
3. 종속절로 이어진 문
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대한 이론과 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 따른 읽기 자료 선정해서 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 실제성 있는 읽기란 무엇인가?
읽기 교육에서 제시되는 자료가 어떤 성격을 띠어야 하는가에 대해 가장 많은 논의 중의 하나는
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Q. 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
A. 의사소통의 중요한 요소는 화자간의 말하기와
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17차시 참고 1. 평가, 언어평가, 대안적 평가란 무엇인가?
2. 실제 교육현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형 두 가지 소개
1)수행 평가
2)포트폴리오 평가
3. 교육을 하고 난 뒤 평가라는 과정이 반드시 필요한가?
<참고자료>
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한국어 이해 교육론, 한국어교원 전공필수, 권화숙
[잡채 황금레시피] 잡채 만드는 방법, 잡채만들기
https://www.10000recipe.com/recipe/6860645
편지, 김광진
https://music.bugs.co.kr/track/1517738 목차
1.서론
2.본론
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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한국어 학습자를 위한 한국문화 교육 연구, 이화여자대학교 국제대학원
- 안용준, <교안> 외국어로서의 한국어교육 과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원
- 박정미, <교안> 외국인을 위한 한국문화 교육론, 진흥원격평생교육원
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