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문학상에 공모하여 수필 우수상을 수상한 바 있습니다. 당시 제목은 ‘가을과 사람들’인데, 제가 사람들과 원만히 지내기 위한 노력과 에피소드를 담은 글입니다.
저의 어학능력과 나름으로 심도있는 사유능력이 제 업무에 또 하나의 기여
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활용하고 있는 자신만의 의사표현 방법이나 방식을 구체적인 사례로 기술해주시기 바랍니다.
4. [직업윤리] 본인이 생각하기에 우리원의 주요업무를 수행하는데 가장 중요한 직업윤리가 무엇이며, 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을
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활용하여 등반을 계속 하였습니다. 하지만 너무 혹독하고 힘들었던 환경은 산행중간에 포기하자는 말이 여러번 나올 정도로 고달팠지만 지금 포기하면 나중에 아무것도 못한다는 생각을 가지고 어려움을 극복하고 마침내 백두대간의 끝부분
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활용했었던 사례가 있습니까?
저는 교수님과 프로젝트 연구 당시에 전기촉매분자를…
- 전문지식이나 역량 중 좀 더 강화하거나 보충․보완하여야 할 부분이 있다면 그것은 무엇입니까?
대학교 재학 중 경험과 타 기업에서
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교육과
감명 깊게 읽은 고전 작품이나 현대 소설이 있으면 말하시오.
고교 생활에서 가장 큰 문제점은 무엇인지 말하시오.
구비 문학의 종류를 말하시오.
문학의 효용성을 말하시오.
시와 소설을 각각 고전부터 현대에 이르기까지 국문학
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문학의 세계적 영향력과 그 문학적 가치가 국제 사회에 어떻게 반영되는지에 대한 연구를 통해 글로벌 시대에 걸맞은 문화 교류 전문가가 되고자 합니다. 이를 위해 건국대학교에서 제공하는 학문적 자원과 다양한 연구 기회를 최대한 활용
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작품을 제출하였습니다. 사회과학 대회에서는 주어진 주제에 대해 다양한 자료와 연구를 수행하여 새로운 시각을 제시하고, 발표 과정에서 창의적인 전달 방식을 활용하여 관심을 끌었습니다.
이러한 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성
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교육 속에서 이제 막 빠져나온 신입생들에게 이데올로기나 역사에 대한 물음은 힘에 부친 것들이었습니다. 저는 가슴 한쪽에 순수문학에 대한 열망을 감추고, 역사적 책임을 따지는 정의의 대열에 끼기로 마음 먹었습니다. 학과내의 연구회
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활용하고자 합니다.
대학시절은 전공 외에도 영어공부에 많은 시간을 할애하였고 회화도 어느 정도의 의사소통에는 지장이 없습니다. 특히 비즈니스 영어, 업무용 서신과 회신 등을 불편없이 읽을 수 있습니다.
제가 귀사를 지원한 동기는 사
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문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어
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