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교육학, 서울:소명출판, 2000
2. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997.
3. 최현섭 외, 국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996.
4. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
5. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995.
6. http://www.chosun.ac.
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개론』, 오영희 공저, 21세기사, 2003
2. 『 부모교육』, 이연섭 강문희, 정민사, 2000
3. 『유아교육개론』, 이은화 공저, 이화여자대학교출판부, 2003
4. 『최신유아교육학개론』, 이영석 이항재, 교육과학사, 1999
5. 『맞벌이 엄마의 여유만만 육
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교육학 김도회 교육과학사 1994
목 차
1. 들어가며
2. 21세기 여성정책의 목표
1) 여성정책의 개념
2) 여성정책의 목표
3) 여성정책의 대상과 범위
3. 여성정책의 발전과 전망
1) 여성정책의 발전과 과제
2) 21세기의 여성정책의 전망
4. 마치며 1.
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교육학개론, 서울 : 문음사
장찬익(1999), 초등교육의 이해, 서울 : 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동 교육과정의 일반적 이해
1. 국가수준의 재량활동 편성?운영 지침
2. 서울특별시 교육청 수준 재량활동 편성?운영 지침
Ⅲ. 재량활동 교육
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교육학, 화학사
◇ 안기성(1993), 우리교육을 생각한다, 서울 : 학지사
◇ 정태범(2001), 학교경영계획론, 서울 : 양서원
◇ 한국교육과정평가원(2000), 21세기 학교교육 발전방향 모색
◇ 황정규 외(2002), 교육학개론. 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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교육학개론. 동문사
류종훈(2002). 노인교육의 이론과 실제. 학문사
한정란(2005). 노인교육의 이해. 학지사
권대봉(2011). 성인교육방법론. 학지사
한숭희(2007). 평생교육론: 평생학습사회의 교육학. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의
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교육학, 서울:소명출판, 2000.
2. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997.
3. 최현섭 외, 국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996.
4. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
5. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995.
6. 권성호, 미디어
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교육학개론, 서울대학교출판부
2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사
3. 전평국, 초등수학교육이론과 실제, 교학사 1. Skemp 수학 학습 이론의 개괄
2. 지능학습모델
3. 직관적 지능과 반성적 지능
4. 개념의 계층화
5. scheme와 schemati
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교육학개론』. 학지사.
양병찬 (2021). 「지적장애아동의 교육적 평가와 개별화 교육계획의 연계」, 특수교육저널, 34(2), 145-163.
박은혜 (2020). 『장애학생 평가와 교수전략』. 교육과학사.
이화진 (2019). 「특수교육에서 평가의 다면적 접근 필요
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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