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교육학 22집
이용주(1987), 언어발달단계와 국어교육, 국어교육 59·60 합집, 한국 국어교육연구회
최기호 외(1987), 국어학서설, 정음사 Ⅰ. 국어(한국어, 우리말)의 특징
Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 명칭
Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 높임법
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교육학개론 제 3판, 서울 : 형설출판사, 2002
◇ 김문환, 문화발전의 이념적 지향, 문화민주주의, 조선일보사 출판국, 1988
◇ 박노자, 한국 문화 교육의 현황과 문제점, 한국어교육 11-2, 국제한국어교육학회, 2000
◇ 연세대학교 한국어학당, 한국
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교육학개론, 태영출판사
양영선외(1994), 교육공학연구 : 이론과 동향, 교육과학사
조무남(2003), 교육학론, 학지사
호재숙외(1995), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 유형
1. 알기 위한 학습(learning to know) - 이해의 도구
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교육학, 서울:소명출판, 2000
2. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997.
3. 최현섭 외, 국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996.
4. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
5. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995.
6. 김광해 외 공저,
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통한 외국 문화체험
4.2.1. 해외여행을 통한 외국 문화체험이 좋은 이유
4.2.2. 해외여행을 통한 외국 문화체험의 보완점
5. 결론
5.1. 해외여행을 통한 외국어 학습과 외국 문화체험
5.2. 보완점과 향후과제
참고문헌
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교육학적 원리
② 심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의
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과제의 내용이 다른 학생과 현저히 중복이 된다고 판단되면 논문이 통과되지 않습니다.
Multimedia Project
멀티미디어 도구를 활용하여 영어교육 및 영어학습에 관련된 자유로운 주제를 선택하여 제작/제출, 이와 함께 작품에 대한 보고서를 작
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개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
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교육학술대회.
전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연
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교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005
『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997
『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993
『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I.
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ESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다.
입사동기 및 포부
처음 듣게 된 교직과목인 ‘교육학 개론’에서 좋은 수업으로 유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니다
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한국어를 배우는 모든 이들이 자신감과 즐거움을 느끼며 언어를 익힐 수 있도록 친근하고 효과적인 교육 방법을 끊임없이 연구하고 실천하는 교육자로 성장하는 것이 앞으로의 계획입니다. 국립목포대학교 대학원 한국어교육학협동과정
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한국어교육학 분야에서 연구와 현장 양쪽에서 의미 있는 기여를 하도록 만드는 중요한 바탕이 됩니다. 앞으로는 학습자 중심의 맞춤형 교육 프로그램 개발은 물론, 교사 연수와 콘텐츠 개발 등 한국어 교수법 발전에 기여하는 여러 방안을 모
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장에서 효과적으로 적용할 수 있도록 하겠습니다. 또한, 국제적인 네트워크를 구축하겠습니다. 이를 위해 글로벌 교육 기관들과의 협력을 통해 한국어 교육 관련 워크숍이나 세미나를 개최하고, 교류 프로그램 개발에 힘쓸 것입니다. 이러한
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것입니다. 또한, 국제적 감각을 갖춘 한국어 교육자로 성장하기 위해 다양한 국가와 지역에서의 협력 프로그램을 모색할 계획입니다. 외국의 교육 기관과의 교류를 통해 한국어 교육의 글로벌 기준을 설정하고, 다양한 문화적 배경을 지닌 학
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