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교육학 개론, 양서원
- 김봉수(1983), 교육과정, 학문사
- 신동로(2001), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
- 이동원(1995), 인간교육과협동학습, 서울 : 성원사
- 오성삽 외(2002), 교육학의 이해, 양서원
- 윤달중(1980), 인간중심 교육과정이론, 교육과
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시험제도
4) 운영체제
3. 사이버 대학의 시초 방송통신대학교
1) 설립목적
2) 연혁
3) 특징
4) 수업방식
4. 기관방문
1) 대구 사이버 대학
2) 영진 사이버 대학
5. 사이버대학의 현황
6. 사이버 대학의 문제점과 개
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교육학 개론』, 교육과학사, 1998.
고려대학교 http://www.korea.ac.kr/ Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 교육의 사회적 기능
2. 절차적 기준으로서의 시험
3. 드워킨의 자원평등론
3.1 추상적 차원에서의 평등
3.2 자원의 평등
3.3 재분배의 원칙
3.4가설
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교육학 원론(제 2판)』박이정, 2007
최현섭 외, 『국어교육학 개론』, 삼지원, 2005 Ⅰ 듣기의 특성과 과정
1. 듣기의 특성과 듣기 지도
2. 듣기와 읽기의 차이
3. 듣기의 과정과 방법
Ⅱ 듣기 지도의 이론적 기초
1. 듣기의 단계와 듣기 전
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교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 학습장애(learning disabilities : LD)의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 분류
4. 학습장애 아동의 특성
5. 학습장애가 발달
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교육학 개론』, 학지사, 2007
- 한국교육신문사 [해결책] 2008
- 동아일보 [理知논술/교과서 뒤집어읽기] 2009
- 동아일보 [교육 양극화] 2009
- 조선일보 [교육 불평등] 2009
- 조선일보 weekly chosun 2046호 2009
- 부산일보 [교육비 지출 증가] 2009
- 한겨레 [
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교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 사회과교육(학습, 수업)의 목적
Ⅱ. 사회과교육(학습, 수업)의 성격
Ⅲ. 사회과교육(학습, 수업)의 교과서
1. 교과서 구성 방향
2. 교과서 구성 체제
3. 교과서 기능
1) 사회교과서와 사회과 탐구
2)
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교육학 개론, 원미사
주영주(2002), 교육과 정보화, 남두도서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 정의
1. 교육의 어원상 정의
1) 서양
2) 동양
2. 교육의 현상적 정의
1) 기능적(수단적) 정의
2) 규범적(목적론적) 정의
3) 기술적(조작적) 정의
3. 교육의
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교육학 개론, 양서원
강병재(2005) : 교육방법 및 공학, 창지사
김영천 : 네 학교 이야기, 문음사
변영계(1988) : 수업설계, 서울 : 배영사
박숙희·염명숙(2002) : 교수·학습과 교육공학, 서울 : 학지사
이종연 : 교육공학의 이해와 적용, 원미사
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교육학. 서울 : 학지사
죈케 바이 외 (김용한 옮김, 1999). 루르 루돌프 슈타이너 학교. Ⅱ : 교과서 없는 수업, 규격화되지 않은 사고로 가는 길. 서울 : 밝은누리
푸른숲학교 http://www.gforest.or.kr
Christoph Lindenberg (이나현 옮김, 2000). 두려움 없이 배
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