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웨덴에서도 특별한 학교다. 미래 학교라는 이름으로 불리며 학교는 유치원부터 한국으로 따지면 중학교 3학년인 9학년까지 있다. 나이와 관계 없이 시간이나 장소나 학년에 구애받지 않고 같이 공부를 한다. 결국 학습을 통해 자신의 미래를
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교육학개론
1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지
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교육의 궁극적인 목적을 달성하는 출발점이라고 볼 수 있다. 예를 들어, 책임감, 준법성, 도덕성 등을 가르치는 일이 해당한다. 학생의 능력과 필요 및 흥미를 기초로 하여 학생이 각자의 효과적이고 충실한 발달에 중점을 두어 세부적인 목표
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수 있을 것이라고 생각한다.
우리나라는 장애인도 비장애인인과 함께 동등하게 교육을 받고 평등하게 사회를 살 수 있도록 해야 한다는 정상화 원리를 배경으로 통합교육을 실시한지 꽤 오랜 시간이 지났다. 하지만 수많은 정책과 제도가 있
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리버만(Liberman, 1956)의 전문직 요소
독자적이고 분명하며 본질적인 사회적 봉사
봉사를 수행함에 있어 지적 기능 강조
장기간 전문직 양성교육
개인 실무자로서나 직업집단으로서 광범위한 자율권
전문적 자율권의 범위 내에서 내린 판단
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로 지역사회의 자원을 동원하며, 이러한 사회적 지원은 장애아동 및 가족 구성원의 기능에 중요한 영향을 끼친다. 가족의 욕구 중심 실천은 가족의 욕구에 부응하여 지원을 하고 자원을 확대시키기 위함이며, 가족의 기능을 강화하기 위한 강
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리게 되고 필요했던 것도 못 챙기고 빠트리는 경우가 허다했다.
미리미리 하면 그런 일이 없다는 것을 잘 알면서도 그때만 편하게 하려고 하다 보니 늘 이렇게 시간에 쫓겨 하는 것 같다. 앞으로는 미리 미리 준비하는 습관을 가져서 중요한
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정의와 관련해 관련법에서
별도로 정의 한 것이 없으므로
‘정서?행동장애를 지닌
특수교육대상자 선정 기준’을 정의로 준
1999년 국립특수교육원에서 개발한 정서장애 선별척도, 학생을 6개월
이상 관찰한 담임교사가 작성해야 함. 학
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교사의 역할은 무엇인가요?
교사는 하브루타를 통해 배움의 장을 열어주는 역할을 합니다.
효과적인 배움의 장을 열어주기 위해 교사는 질문에 대한 체계를 알고 있어야 합니다.
예를 들어 어떤 질문이 지식을 요구하는 것인지 분석을
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다니기엔 집이 너무 멀기 때문에 틈틈이 집밖에서 조깅을 하거나 동기들, 선배들과 축구를 할 것이다. 같은 운동하면서 친분이 쌓임을 물론 운동을 통해 만들어진 체력은 공부의 밑바탕이자 든든한 버팀목이 될 것이다.
라. 마치며
아직도 20
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