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보상제 선택
4. 체계적인 보상과 일관성 유지
5. 보상의 종류를 다양하게 하며, 보상에 대한 자기 선택 시회 최대화
6. 문제 중심의 시각에서 아동 특성 중심의 시각으로
♣참고문헌♣
강대옥 외(2012).특수교육학개론.서울:학지사. 없음
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교육학개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제
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교육학개론』/김형구
『현대 사회학』/앤서니 기든스
국민일보 쿠키뉴스 2009년 10월 26일자 뉴스 Ⅰ. 기능주의 교육사회학 패러다임
1. 파슨즈의 사회화 기능론
Ⅱ. 갈등주의 교육사회학 패러다임
1. 알튀세르의 이데올로기적 국가
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교육학개론. 정민사.
이호철. (2004). 살아 있는 교실. 보리.
허은주. (2018). 현대 교육사회학. 양서원.
도영인. (2023). 전환의 시대, 교육혁신 없이는 미래도 없다. 프레시안.
박성민. (2023). 유아 주입식 교육, 뇌 균형 발달 저해. 동아일보. Ⅰ.
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교육학개론, 문음사
정세구(1995), 인격교육과 덕교육, 배영사
정창우(2004), 도덕교육의 새로운 해법, p 131~160
추병완(1999), 도덕교육의 이해, p 159~160
최용성(2002), 도덕철학과 도덕교육, 인간사랑
토머스 리코나, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육
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점자도서관
자료출저 <지체장애인편의시설지원센터 http://www.gofree.or.kr/>
<예비교사를 위한 특수교육학개론> 지체장애학생을 위한 교육
지체장애인들을 위한 편의시설
< 편의시설의 실태 >
< 개선방안 >
< 편의시설의 종류 >
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, 김정겸(1994), 교육학개론, 서울:양서원 ꊱ 교직의 이해
1.교육․교직․교사의 중요성
2.교직의 일반적 특성
3. 전문직으로서의 교직
ꊲ 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
2. 선호하는 교사의 특성
3. 교사의 역할
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교육학개론. 양서원.
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
황희숙 외(2013). 아동발달과 교육. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰방법 중 평정척도란
2. 평정척도의 작성절차
1) 도식 평정
2) 숫자 평
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교육학개론 - 신옥순, 학지사
유아교육사 - 김옥련(1990), 정민사.
한국 유치원에서의 몬테소리 교육의 현재 상황과 미래 방향 - 신화식(2001)
* 김병옥(1986), 페스탈로치/프뢰벨(세계사상대전집12), 양우당
* 김병희, 교육사상사, 정호표,
* 막스리
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있는 것이다.
참고문헌
김응태, 박한식, 우정호, 증보 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1984 1. Dienes의 개념형성의 3단계
2. 개폐연속체
3. Dienes의 수학적 개념의 교수-학습과정의 6단계
4. Dienes의 학습이론의 네 가지 원리
참고문헌
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