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개론. 방송통신대학교출판문화원. 1. 교재 p.160 예제 6-7의 데이터(어느 마을 초등학생 16명이 1년 동안 읽은 책 수)에 대하여 아래의 과정을 수행하시오.
(1) 히스토그램을 그리시오. (2점)
①코드 ②결과
(2) 상자그림을 그리시오. (2점)
①
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개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
애덤 스미스(2018). 한 권으로 읽는 국부론. 안재욱 옮김. 박영사.
유시민(2017). 국가란 무엇인가 개정신판. 돌베개.
애덤 스미스(2016). 도덕감정론. 김광수 옮김. 한길사. 1강에서 7강까지의 강의를 들
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대한 교육자로서의 우리의 임무는 자연의 선물에 단지 진실할 것뿐만 아니라 어떤 나이에 있어서도 유아의 건강한 교육을 위협하는 잘못된 이미지들에 대하여 싸우는 것이다. [유아교육개론] 유아교육의 모든 것
1. 유아교육의 의의
가.
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교육학의 이해(윤효열, 이희백, 김인숙, 천성문, 류동훈, 양재혁, 박제일, 이동기, 이승희 공저) ,현학사
요번 리포트를 쓰게 되면서 참으로 교수님을 많아 원망하면서 쓰게 되었던 것 같습니다. 막상 쓰려고 하니 할 엄두는 나지는 않고 그냥
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대해 교육학적 관심을 갖고 연구하는 일은 반드시 수행되어져야 할 과업이라고 말할 수 있다. 그것은 바로 한국교육의 기초가 어디에 있으며 그것은 과연 무엇인가를 밝혀보는 일이고 한국문화의 주체성 내지는 개성에 대해 교육학적 관심을
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대책협의회, 다산글방 1. 코시안(Kosian)이란?
1) 도시 코시안
2) 농촌 코시안
2. 코시안의 교육실태
1) 교육받지 못하는 "불법" 아이들
2) 이주노동자 자녀 정규교육 받기 어려워
3) 간신히 졸업해도 받는 것은 "청강증"
4) 뿌리 깊은 인종주
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대한 교육자로서의 우리의 임무는 자연의 선물에 단지 진실할 것뿐만 아니라 어떤 나이에 있어서도 유아의 건강한 교육을 위협하는 잘못된 이미지들에 대하여 싸우는 것이다.
18. 참고자료
이현섭 외 공저, 유아교육개론, 학지사
한미라 외 공
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교육학의 용어 원리 이론 등을 명확히 하는 데 공헌하였다.
둘째 분석철한은 지식의 성격에 대한 탐구를 통해 교육내용을 선정하고 조직하는 데 도움을 주었다.
셋째 교육의 윤리적 차원을 분명히 해 주었다.
넷째 교사들의 태도에 영향을 주
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다. 나는 교육이 반드시 미래라고 생각하는 사람이고 또 교육이 모든 것의 기본이라 생각하는 사람이다. 그래서 교육이 하고 싶었고 아이들을 가르치고 싶었다. 누군가 대통령이 되고싶고, 정치인이 되고싶고, 경영인이 되고싶고, 방송인이
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한국어 표현교육론」, 형설출판사
조수진(2010), 한국어 말하기 「교육의 이론과 실제」, 소통
서울대학교 언어교육원(2020), 「말하기 활동 자료집」, 한국문화사
강현화, 김선정 외 5명(2016), 「한국어교육학」, KNOUPRESS
추지영(2019), 『학문 목적
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