|
요소에만 한정된 연습이 아니다. 그리고 네 가지 언어 기술이 모두 통합된 활동이다. 1.한국어 문법 교육 문제점에 대한 레포트(분량은 A4 기준 3~4장 정도)
2.한국어 문법 교육 수업 지도안-1차시, 과거 시제 가르칠 수 있도록, A4 2장 정도
|
|
|
한국어 대우법」, 김태엽, 도서출판 역락 , 2007.
「우리말의 높임법 연구」, 김태엽, 대구대학교출판부, 1999.
「국어대우법체계의 정보화 연구」, 최석재, 도서출판 박이정, 2008.
「한국어대우법과 한국어교육」, 성기철, 글수림, 2007.
“한국어
|
|
|
ハングルの基本子母は24字で、子音(ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ)が14字、母音(ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ)が10字ある。この子音と母音を合わせて音節(おんせつ)の単位で使う。
＜音韻上(おんいんじょう)の特徴＞
1.
|
|
|
1. 고전문학의 정의
고(古) -> 十 + 口 : 입으로 전해져 10대를 거쳐 내려옴직한 말
전(典) -> 기록된 책이나 문장
고 전
문 학
문학 : 언어와 문자로 표현된 예술 또는 작품
시, 소설, 희곡, 평론등 다양한 형태
고전문학 :
고대로 부
|
|
|
준비인원
준비기간
준비물품 및 준비과정
교육대상 및 인원
세 부
교육내용 및 일정
교육 후기
(준비과정시 어려웠던 점, 잘됬던 점, 바라는 점 등)
|
|
|
- 굴렁쇠 굴리기(8) 과 학- 어떤 것이 쉽게 구를까요? 생략
유아를 위한 한국어 교육전략 중 "거미줄 모형(webbing) 교육계획 만들기"
아동교육상담학과 "유아를 위한 한국어교육전략" 과목 레포트
자료 수정을 위한 보조 자료 첨부
|
|
|
한국어 연구의 확대』소통.
박금자(2010), 『언어예절』 한국방송통신대학교.
홍윤선(2000), 『클릭 네티켓』중앙M&B. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 종류
1) 통신언어의 대
|
|
|
한국어 연구실
* http://ktu.or.kr/tongil/info1.html
* http://unikorea.go.kr/kr/load/B24/B241.htm - 달라진 남북의 언어
* http://home.opentown.net/~chsbaby/99092.htm - 한민족 두 언어
* http://164.125.25.71/edu_sys/PART1/lexicon/SPELLING/1st_phon/ref.htm - 두음법칙
* http://web.korea.ac.kr/Depart/G
|
|
|
레포트는 세계화의 추세에 따른 다문화가정에 대한 새로운 인식 조망에 대한 필요성을 염두에 두고 관심의 대상으로 떠오른 다문화가정을 재정하면서 그들의 주변 환경과 정책을 이해 및 인식하고자 진행되었다.
이 레포트를 통해 다문화가
|
|
|
한국어 말살정책을 상기시킨다. 식민지를 지배하는 과정에서 지배국은 언어를 반드시 건드리게 되는데 아마도 이것이 언어가 지닌 힘 때문이 아닐까라는 생각을 했다. 그것이 영어든 중국어든 한국어든 똑같은 언어를 쓴다는 사실만으로도
|
|
메뉴펼치기
