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한국어교육전공 2015.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=3766fdb3afb81aa1ffe0bdc3ef48d419#redirect Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-읽기 수업 설계
1)수업 목적
2)학습자 수준
3)읽기 자료 선정 및 기준
4)교수방법 및 전략
Ⅲ.결론
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한국어를 학습하는 제2언어 학습자들에게 학습 환경을 고려하고 한국어 교육의 영역별 특성이 반영된 한국어 교재를 제작하기 위하여 개별 매체들이 가진 독특한 특성을 감안하여 텍스트 교재와 광매체 교재, 그리고 웹 교재가 통합된 ‘매
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선정하여 간단히 소개하고 그 기업의 문화를 교재 128쪽에 소개된 요인별로 평가하시오.
2. 기업의 사회적 책임이 최근 ESG경영이라는 이름으로 전개되고 있다. ESG 경영의 개념, 실행 및 한계를 사례를 활용하여 설명하시오.
3. 언론에 소개
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선정 이유
(1) 낙동강 지리여행 창녕권에서의 생태관광
(2) 창녕권에서의 생태관광을 선택한 이유
(3) 생태관광의 미래
2. 지리여행지의 대표적인 낙동강 지리여행 창녕권 우포늪에 대해 기술
(1) 창녕 우포늪의 특징
(2) 자연 지리여행지
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경영 분야 종사자
외교관
한국 전문가
3) 국내 직업 목적 한국어 교육의 과제
① 단순 근로자 대상의 교육
교육정책
교육과정
교재
② 전문 근로자 대상의 교육
교육정책
교육과정
교재
2. 학문 목적 한국어 교육의 특징.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교재구성표
2. 주교재
3. 부교재
4. 과제물
5. ppt 및 단어카드
Ⅳ. 참고교재
1.「안녕하세요 초급 한국어 활동 책」, 박문각, 2009
2.「배우기 쉬운 한국어 Elementry 1」, 성균관대학교 출판부, 2006
3.「한국어 1 Practice Book」, 서울대학교 언어교육원, 2
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한국어 교육에 대한 이론적 연구는 앞으로도 양적 및 질적으로 활발히 진행되어야 할 것이다.
<참고자료>외국어로서의 한국어교육개론, 외국어로서의 한국어학개론, 외국어로서의 교재론 강의 및 교안 참고& ‘한국어교육의 학문적 정체
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한국어의 특징은 교과목과 교재가 학문 목적에 부합하는 언어적 기능 위주로 되어 있었고, 대학 기초과목으로서 다양한 전공의 학습자들에게 필요한 공통요소의 교육 내용이 주제였고, 학습활동에는 이해 기능을 활용해 표현 기능으로 이어
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한국어 교육의 수요는 증가할 것을 보인다. 이에 대처하여 다양한 한국어 문화 교육용 교재와 자료를 개발하고 배우고자 하는 학생의 나라적 특성과 연령 등을 파악한 교육과정, 문화교육으로서의 한국어 교육이 필요할 것으로 보인다. 한글
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문학 양식이 발전해왔으며 이후 오래도록 사랑받았다.
5. 교재 230쪽에서 ‘지서’라는 말은 오늘의 ‘짓’에 해당하는 말이라고 한다. 저자는 그것을 연극이라고 추측한다. ‘짓’에는 무용 등의 장르도 있을 것인데 왜 연극으로 추측하는가?
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