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한국어의 사용을 금지<1939>, 창씨 개명을 강제함은 물론, 민족 언론지인 \'동아일보\'와 \'조선일보\'를 폐간<1940> 시키고, 작품 발표의 매개인 문예지 \'문장\'과 \'인문평론\'마저 폐간 또는 개제시키는 등, 문학 활동을 철저하게 통제하
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문학작가론>, 집문당, 2000
《님의 침묵》에서 한용운이 갈구하고 호소하던 ‘님’의 상징적인 의미는 무엇일까?
자신의 모든 영광을 바친 열광·갈망·尊崇·절규·호소의 대상인 ‘님’의 정체를 해명하지 않고서는 한용운 문학의 핵심에
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문학, 교육 등 다양한 영역에서 방언의 표현이 더 많이 받아들여진다면, 우리의 언어문화는 더욱 풍성해질 것이다.
5. 참고문헌
임유경, 박종성, 이호권(2023), 글과생각, 한국방송통신대학교출판문화원 1. ?수레바퀴 자국에 고인 물 속의 붕
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문학 등)와 방법(역할극, 프로젝트, 브레인스토밍, 인터뷰 등)를 적용한다면 학습 효과를 높일 수 있을 것으로 생각됨
참고문헌
정미진(2021). 외국어로서의 한국어 표현 교육론 강의 교안. 배론평생교육원
김진숙(2006). 국외 한국어 교사 연수회
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교재 1장에서 설명한 통신언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하시오.
1) 통신언어의 개요
2) 통신언어의 특징
① 음운적 특징
② 형태적 특징
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문학은 그 국민의 정서와 감정을 공유할 때만 문학 그 자체로서의 감동을 느낄 수 있는 것 같다. 김소월의 ‘진달래꽃’을 아무리 빼어난 번역가가 다른 언어로 번역을 하더라도 한국인이 느끼는 그 감동을 전하기는 쉽지 않을 것이다. ?
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교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오
1. 통신언어의 자료 직접수집
1) 통신언어의 자료수
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문학은 유럽의 사조를 흉내내어 태어난 것으로만은 볼 수 없다. 그것은 라틴 아메리카라는 곳이 낳은 것이기도 하다. 아메리카 인디언의 구비 문학을 포함한 모든 문학은 자신들이 태어나고 살아온 땅을 향해 고개를 돌린 작가들의 창조성을
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현대소설의 흐름(2)
제12장 1930년대 소설개관
제13장 한국 희곡문학의 역사적 이해∙수필의 성격
제14장 언어에 대한 이해
제15장 한국어의 기원
제16장 훈민정음 제작의 목적과 한글의 유래
제17장 표준어의 기능과 국어의 순화
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문학논집5·6, 단국대학교 국어국
문학과.
문금현(1989), 「현대국어 유의어의 연구-유형분류 및 의미분석
을 중심으로-」, 석사학위논문, 서울대학교.
박갑수(1997), 「일반국어의 문체와 표현」, 집문당.
신현숙(1998), \"한국어 어휘교육과 의미사
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