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수준 높은 텍스트 이해와 감상
④ 고전 텍스트 읽기에 대한 학습자의 진지한 태도
Ⅲ. 의문점
1. 국어사 지식은 고전 이해에 도움만을 주는가
2. 고전문학 작품 이해에 도움이 되는 국어사 지식의 범위는
Ⅳ. 마무리하기
Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 고
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수준이 어느 정도 되어 있는 상태에서 가능한 일이라고 생각이 된다. 비교적 오랫동안 한국어에 대한 학습 능력을 익힌 외국인들을 대상으로 쓸 수 있는 방법이고 그에 따른 해결책을 내놓는 방법이기에 오랫동안 거주하는 외국인이나 비교
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성격의 학습자들을 지도할 때 적용하기에 좋으며 초급과정의 학습자들에게 적절하다. 또한 시험점수를 목적으로 한국어를 공부하는 것이 아닌, 말하기 능력을 신장시키고 싶은 학습자들에게 교수하기에 적절한 교수법이다. 없음.
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수험자와 시험관 사이의 상호작용이 학습자들의 숙달도 향앙에 긴밀하게 작용하니, 적절하고 합리적인 수준의 과제개발을 위한 바람직한 연구들이 계속 이루어 져야 할 것이다.
4. 참고자료
외국어로서의 한국어 표현교육론
(한울원격평생
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시험은, 그 동안의 고교 교육과정으로 비추어 볼 때 수험생들을 당황시키는 문제가 아닐 수 없다. 주로 객관식이나 단답형, 혹은 기껏해야 약술형 문제에 익숙해져 있는 수험생들에게 논리적인 사고를 요하는 글을 직접 작성하도록 하는 것은
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한국어 초급 수준에 머물러 있었으나, 언어 학습의 흥미를 느끼지 못하고 있었다. 이때 단순히 교과서 내용만을 반복하기보다는 일상생활에서 자주 접할 수 있는 주제들을 중심으로 대화를 유도하고, 연극 형식의 역할극을 도입해 학습자들
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수준은 그들의 능력에 걸맞은 수준으로 약간 하향 조정될 것이다. 그렇게 되면 고용허가제로 인해 생기는 이익은 외국인노동자를 고용하는 기업이 향유하게 될 것이고, 그것은 국민경제에도 실익이 된다.
국내 중소기업의 이익과 외국인 노
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수준은 그들의 능력에 걸맞은 수준으로 약간 하향 조정될 것이다. 그렇게 되면 고용허가제로 인해 생기는 이익은 외국인노동자를 고용하는 기업이 향유하게 될 것이고, 그것은 국민경제에도 실익이 된다.
국내 중소기업의 이익과 외국인 노
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한국어 단어능력 시험에서 정답 문항이 16문항이라면 80%의 목표를 달성했다고 평가하는 것이다.
준거참조평가에서 준거는 중요하다. 준거는 어떤 분야에서 일을 성공적으로 수행할 수 있는 지식이나 기술의 수준을 의미하며 이러한 점수를
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수준향상
1.4 고학력화
1.5 도시위주의 경제개발정책
2. 외국인노동자의 유입의 역사와 현재의 제도
3. 외국인노동자 현황
3.1 국적별 분포
3.2 외국인노동자의 고용이유
3.3 외국인노동자 현황5
III. 사회구조를 바
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