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「靑丘學叢」 5, 36-89.
고영근(2008), 「북한의 문법연구와 문법지식」, 『한국문화사』.
이기백(1973), 「한국사의 보편성과 특수성」, 『이화사학연구』 6, 7-25.
野間秀樹(2002), 「한국어 어휘와 문법의 상관구조」, 『태학사』.
김완진(1971), 「국
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한국어 교육을 위한 교재 개발 및 교사양성 체제를 마련하고, 사회 내 다양한 취약집단에 대한 복지정책의 기류를 확산시키며, 다문화적 관점에 의한 외국인근로자 자녀복지 정책의 수립과 국제결혼 가정의 학생을 위한 지원 단체와 학교 간
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개선되고 두 가지 기준의 장점들이 통합되어 하나의 뚜렷한 진단기준이 탄생할 것으로 전망된다.
* 2013년 5월 미국정신의학회에서는 DSM-V를 발표하였다. 아직 한국어판으로는 나오지 않았으나 우리나라에도 곧 보급될 것으로 보인다.
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한국어 교육 프로그램은 이주노동자들이 일상적인 업무를 수행하는 데 큰 도움이 됩니다. 이를 통해 업무 지시를 정확히 이해하고, 보다 효율적으로 일할 수 있습니다. 또한, 한국 문화에 대한 이해를 높이기 위한 문화 적응 프로그램을 운영
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이번 공연의 특징은 원작의 특성과 국내 관객과의 호흡의 절충선을 만들었다는 점이다. 아리아는 각색되지 않은 원작과 같은 독일어로 전달하는 한편, 대사는 한국어로 하였다. 원작의 느낌과 내용 전달을 동시에 만족시켜 주었다.
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한국어교실 운영 등의 사업이 실시되고 있음.
2) 지역주민을 위해 지역사회복지 방식의 변화 분석
- 최저생활보장에서 삶의 질적 향상으로 방향 전환
처음에는 지역사회 주민의 최저생활보장을 주된 영역으로 실시하였으나, 점차 현대사회의
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한국어, 태권도, 입양의 역사, 뿌리 찾기 등을 한국에서 직접 배우고 체험함으로서 자신의 뿌리를 확인하고 한국인으로서의 정체성을 확립하는데 도움을 주기 위해 매년 여름 3주간 모국문화체험연수 프로그램을 실시하고 있다.
입양인 단체
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한국어 능력 평가도 굉장히 중요하다고 생각한다. 왜냐면 이러한 언어 발달의 문제는 곧 학습 및 정서로도 이어지는 것은 또한 이 논문을 읽으며 깨달은 점이다.
이렇게 다양성을 서로 이해하며 서로의 문화를 이해하면서 흡수하고 비교하며
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한국어와 영어를 동시에 배우는 아이가 있다면, 그 아이는 단순히 두 언어의 문법이나 어휘만을 배우는 것이 아니라, 한국과 영어권 국가의 문화적 차이도 자연스럽게 체득해야 한다. 이를 통해 아이는 언어뿐만 아니라 문화적 맥락에서도 유
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한국어판, 학지사
* 김은경 외, 2022, 「자폐스펙트럼장애 유아를 위한 개별화교육 프로그램 개발 연구」, 특수교육학연구
* 한국특수교육총연합회, 2023, 『특수교육대상자 IEP 작성 매뉴얼』
* 보건복지부 자폐성장애 정보센터 [https://www.autism.or
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