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한국어의 담화언어상의 특성과 관련하여 경어법이 발달하고 생략이 빈번하며 친족어가 말달하였고, 담화 중심적, 청자 중심적인 표현이 많은 특성에 대해서 알아보았다.
[참고문헌]
-구본관, 박재연, 이선웅, 이진호, 한국어학 개론(1판 2쇄),
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한국어 문법인 것 같았다. 앞으로 더욱 외국어로서의 한국 어학 개론을 공부하면서 한국 어학 개론에 대해서 더욱 많이 깊게 공부해야겠다고 생각하였고 이러한 리포트를 쓸 수 있어서 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1.강선민. \"현대국어에서 나타나
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한국어도 아이누어처럼 고립어에 같은 아시아권이고 또한 지리적으로도 가까우면서도 고아시아족 언어로 추정되고 있어서 한국어 화자로서 아이누어는 흥미롭게 다가왔다. 문화적으로 큰 영향력을 주는 언어가 비교적 약한 언어에 영향을
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을 상대적으로 배제하는 느낌이 들면서 자신의 의지를 더욱 강조하는 것처럼 느껴진다. 따라서 ‘-을 것이-’가 ‘-겠-’에 비해서 강한 의지를 표현한다.
[결론]
한국어의 경우에는 하나의 어미 형태 안에 다양한 의미를 가지는 경우가 많다.
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Ⅰ. 서론
현대 국어의 여러가지 발음 현상 가운데 경음화 현상은 매우 다양한 조건에서 실현되는 음운현상이다. 역사적으로 볼 때 국어에서 경음화 현상의 비중이 점점 높게 나타나고 있다. 그렇다면 어떤 경우에 경음화 현상이 일어날까?
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한국어학개론/ 김진호/ 박이정 ① 조사: -이/가, -은/는
② 연결어미: -아서/어서/여서, -고
③ 종결어미: -고 있다. -아/어/여 있다
④ 시제: -겠, -(으)ㄹ 것이다
* 문법 항목별로 의미, 형태 통사적 정보, 담화 화용적 기능 순으로 작성
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한국어에서 공통성을 가진 몇 개의 음성이 하나의 추상적 실체로 통합된 것을 음운이라고 하며 음운의 유형으로는 자음 음운, 모음 음운, 운율 음운이 존재한다. 이러한 음운은 생성, 소멸, 교체, 삽입 또는 첨가, 탈락, 축약 등과 같은 음운 변
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습자들은 편하게 발음하는 것만으로도 음운변동을 쉽게 이해하고 습득하지만, 그 규칙을 암기식으로 문법적으로 교수하는 방향을 잡는다면 학생들이 공부하는데 있어 어려움을 겪게 된다.
국밥 → [국빱], 신다 →[신따] ,개울가 → [개울까]
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방법이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김진호(2010), 외국어로서의 한국어학개론, 박이정,
네이버 두산 백과, 한국어의 문법.
서태길, 외국어로서의 한국어학개론, 진흥 원격평생교육원 교안. 제1장 서론
제2장 본론
제3장 결론
참고문헌
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.예시
ⅱ.위배되는 경우
Ⅲ.결론
참고문헌
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