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습자들은 편하게 발음하는 것만으로도 음운변동을 쉽게 이해하고 습득하지만, 그 규칙을 암기식으로 문법적으로 교수하는 방향을 잡는다면 학생들이 공부하는데 있어 어려움을 겪게 된다.
국밥 → [국빱], 신다 →[신따] ,개울가 → [개울까]
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것이다.
음운변동에 대한 외국인 학습자들의 학습이 수월해지기 위해서는 교사의 역량과 노력이 필수라고 생각한다. 교사들의 땀방울이 유창한 발음을 만든다는 것을 잊지 않고 수업에 진심으로 임해야 할 것이다. 서론
본론
결론
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한국어학개론. 서울: 한국문화사, 2022.
3. 결론
한국어는 영어, 중국어와 달리 한국어만이 지니는 고유한 특징을 가지고 있다. 우리는 이러한 특징들은 4가지의 문법을 기초로 하여 살펴보았다. 첫 번째 음운론적 특징에서는 초성에는 2가지의
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한국어를 배울 때 한글만 먼저 배우는 것이 아니라 문화적인 면도 배워야 한다.
[참고문헌]
1. 심민희(2020), 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격평생교육원
2. 서태길(2020), 외국어로서의 한국어학개론, 진흥원격평생교육원
3. 김중섭(2014)
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니다. 한국어의 소리 체계와 음운 변동을 배우는 것은 언어의 기본 구조를 이해하는 데 필수적이며, 이를 통해 더 나아가 언어의 변이 및 언어학적 현상에 대한 깊이 있는 탐구를 통해 연구 역량을 강화하고 싶습니다. 이와 같은 과목들을 통
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