|
1. 서론
각각의 언어는 그 나라의 역사와 문화를 고유하게 담고 있다. 그렇기 때문에 언어는 단순한 의사소통 수단을 넘어 한 사회의 정체성과 사고방식을 형성하는 중요한 요소로 작용한다. 따라서 다양한 언어의 특징과 그 속에 담긴 문화
|
|
|
.
친구에게 내 남자 친구 사진을 보입니다.
친구에게 내 남자 친구 사진을 보여 줍니다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
한국어 문법 어떻게 가르치는가?-백봉자, 도서출판 하우
한국어 발음과 문법-최윤권/함병호, 도서출판 하우
|
|
|
한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.
외국인들이 한국어를 배울 때 가장 먼저 배우고 익히는 것은 바로 발음이다. 정확한 발음은 유창한 의사소통을 위해 중요시
|
|
|
한국어의미론, 배론원격평생교육원
한국어와 중국어의 중의성 대비와 교육방안 연구, 동양, 영남대학교 대학원 1. 어휘적 중의성의 개념과 예시
2. 구조적 중의성의 개념과 예시
3. 영향권 중의성의 개념과 예시
4. 화용적 중의성의 개념
|
|
|
Ⅰ. 서론
한국어는 음소들이 모여서 음절과 단어를 이루고 이들이 다시 문장을 이루어 나간다. 이때 음소는 놓이는 자리에 따라서 제약을 받기도 하고 상호 간에 영향을 주기도 하는데 이러한 현상을 음운 규칙이라 한다. 음운 규칙이란
|
|
|
한국어의 경우 대조를 나타내는 다양한 문법 요소들이 반의 관계와 결합되어 풍부한 표현 효과를 만들어낸다.
의미론적 관점에서 반의 관계는 중의성 해소와 의미 명확화에 중요한 역할을 한다. 하나의 단어가 여러 의미를 가질 때, 그것과
|
|
|
1. 한국어 음절 구조와 종성 제약
한국어의 음절 구조는 '모아쓰기' 방식을 사용하는 한글의 특성상 명확하게 구분됩니다. 일반적으로 한국어 음절은 초성(자음)-중성(모음)-종성(자음)의 구조를 가지며, 초성과 중성은 필수 요소이지만 종성
|
|
|
한국어의 어두 경음(語頭 硬音) 표기에 사용되었다. ‘ㆀ, ㅥ’ 등은 어중음(語中音) 표기에 사용되었다. 각자병서는 원각경언해(圓覺經諺解, 1465)에서 폐지되었다가 16세기에 다시 사용되었다.
합용병서 ‘ㅺ, ㅻ, ㅼ, ㅽ, ㅳ, ㅄ, ㅶ, ㅷ, ㅴ,
|
|
|
뒤의 경음화, 용언 어간말 비음 뒤의 경음화, 한자어 ‘ㄹ’ 뒤의 경음화, 관형사형 어미 ‘ㄹ’ 뒤의 경음화, 합성명사에서의 경음화, 어두 경음화 등이 있다. 이들 경음화 현상에는 규칙적으로 발생하여 일률적인 설명이 가능한 것도 있지만
|
|
|
[딸]에 악센트까지 주며 극도의 경음화가 유지된 채 지속될 것인가?
국립국어원의 2015년 “국민의 언어의식 조사보고서”에 따르면, 20대의 습관적 욕설, 비속어 사용이 높게 나타났다. 욕설, 비속어의 사용비중이 20대는 64.5%에 달하지만 30대(4
|
|
메뉴펼치기
