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한국심리치료연구소
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 발달장애 개념
1)발달장애 정의
2)발달장애 개념
2. 발달장애 원인
1) 심인성
2) 유전적 요인
3) 생물학적 요인
4) 바이러스에 의한 감염
3. 발달장애 판정
1) 장애진단기관 및 전문의
2) 진료기록 등의 확인
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. 현문사. 1. 병태생리
2. 정의
3. 유형 및 발생원인
4. 주요증상
5. 진단적 검사
6. 합병증
7. 치료방법
8. 간호
(1) 대상자 소개 (나이 및 인적사항)
(2) 간호목표
(3) 간호계획
(4) 간호중재
(5) 간호평가
<참고문헌>
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인터넷중독 프로그램 기획
6. 프로그램 필요성
7. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수
8. 사업 목적 및 목표
9. 프로그램 내용
10. 홍보 계획
11. 인터넷 중독 아동 부모의 프로그램 시행
12. 프로그램 평가
※ 참고문헌
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진단과 전망
1) 교사양성 교육
2) 교사계속교육-교사수련회: 연 1회(1월)
4. 평가
III. 충신교회 교사훈련
1. 충신교회 교육목적
2. 교육구조
3. 교사교육
1) 교사양성
2) 교사계속교육
4. 평가
V. 맺는 말
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진단
1. 임상적 병력조사
2. 환자 진찰
3. 신경심리학적 검사
4. 검사실 검사
1) 기본 검사
2) 뇌 영상화 검사
3) 뇌파 검사
4) 뇌척수액 검사
5) 기타 검사
Ⅵ. 치매환자의 증상 및 치료
1. 알츠하이머형 치매 치료
2. 약물치료
3. 약물외적
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한국무역협회보,2005.05. http://www.kita.net/monthly_trade/contents/contents_view.jsp?no=2231&min_code=L&publ_mnth=200505
http://www.lighton.co.kr/webzine/news_next.php?ID_content=239
장세진 박영사 글로벌 경영
조동성 교수 서울경제경영사 21세기를 위한 국제경영
http://www.giikorea.c
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진단 및 평가, 학지사
- 서화자, 이은진 외 1명(2017), 장애아동의 이해, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아동 진단-평가의 의미 및 과정
1) 진단-평가의 의미
2) 평가과정
2. 장애아동 진단-평가 도구
1) 한국 웩슬러 아동지능
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진단평가 절차에 대한 고찰, 한국정서행동장애학회, 36(3), pp. 1~24.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002629814
이나연, (2018). 적대적 반항장애를 동반한 주의력결핍과잉행동장애 아동의 정서행동문제
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한국교육개발원
* 현주 외(2000), 중학교 기초·기본학습 부진학생 판별도구 개발 연구, 한국교육개발원
* 한국교육개발원(2002), 중학교 기초·기본 학습 부진학생 판별도구 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초학력의 개념
Ⅲ. 기초학력진단평가
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한국 Bayley영유아 발달검사(K-BSID-II)표준화 예비연구. 한국 심리학회지:발달.
조광순 외(2000). 영유아 발달진단검사도구의 개발을 위한 1차 표준화 연구. 특수교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 진단평가 검사도구
2. 정신지
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