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한국의 대응, 학문사, 1994
3. 한국교육개발원, 민주사회 민주시민, 1994
4. 홍익표, 민주시민교육의 활성화를 위한 방안, 아태문화재단, 2000
5. 홍경희, 민주시민사회에서 시민교육의 내용분석연구, 명지대학교 교육대학원, 2003
6. A.구트만, 民主
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단자로서의 교사
3. 지식자원으로서의 교사
4. 학습과정에 있어서의 조력자
5. 심판자로서의 교사
6. 훈육자로서의 교사
7. 불안 제거자로서의 교사
8. 동일화대상으로서의 교사
9. 자아옹호자로서의 교사
10. 집단지도자로서의 교사
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재단/1996
세계일보/1999년 5월 20일자
이정춘/[언론학원론]/이진출판사/2000
임희섭/\"정보화 사회의 사회구조\"
전정태/현대사회와 정보윤리/학이당/2002
전병제/정보사회의 사회심미적 특성/한국사회학회
조성대 외/정보사회와 인간관계/박영사
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한국 PD저널리즘의 보고 , 서울:MBC PD수첩팀 편
안광식(1984). "사회고발 프로그램의 개발과 과제" 방송연구 봄호, 98~99쪽.
윤호진(2005). "PD저널리즘 프로그램의 편성 현황과 담론", 프로그램/텍스트 12호.
윤호진(2006). "황우석보도-PD수첩과 방송보
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노인의 성에 대한 교육 프로그램의 개발
4. 노인들의 성에 대한 올바른 지식과 정보가 제공
5. 독거노인들에게 이성교재 및 재혼의 기회를 제공
6. 국가의 제도적인 보장이 마련
7. 노인의 성이 음성화 되는 경우 의료적인 개입
- 참고문헌
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연구소 홈페이지 ( http://www.1391.or.kr )
사회복지법인 한국사회복지재단 아동학대 상담센터 (http://www.childabuse.or.kr/) Ⅰ. 아동학대란
Ⅱ. 아동학대의 유형
1. 신체적 학대
2. 정서적 학대
3. 성 학대
4. 언어적 학대
5. 방임
Ⅲ. 아동
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연구.
아동학회지,23(1),87-104
유애열(2004). 삼성복지재단 삼성어린이집 프로그램 - 삼성포괄적 보육서비
스. 한국유아교육학회 2004 정기학술대회:한국유아교육 현장의 정
체성 확립을 위한 노려, 57-72.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적
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연구.
아동학회지,23(1),87-104
유애열(2004). 삼성복지재단 삼성어린이집 프로그램 - 삼성포괄적 보육서비
스. 한국유아교육학회 2004 정기학술대회:한국유아교육 현장의 정
체성 확립을 위한 노려, 57-72.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적
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한국복지재단 아동학대 상담센터
아동복지의 이해 (윤황지 지음)
아동학대전문상담원과정(2002). 국립보건원 보건복지연수부
※참고 논문
박은경, 아동학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
김지연, 아동학대 신고제도의 활
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연구총서 제159집), 집문당, 2004
박석동. 이옥희. 명선영. 박순미, 노인 복지론, 삼우사, 2004
유성호. 모선희. 김형수. 윤경아, 노인복지론<제2판>, 아시아미디어리서치, 2000
장인협. 최성재, 노인복지학, 서울대학교, 2004
현외성 외 저, 한국노
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