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한국교육학회 교육학연구
소양중학교(2000) : 수준별 교육과정의 편성과 운영 단계형 수준별 교육과정 적용교과를 중심으로
오성고등학교(2001) : 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
청주 덕벌초등학교(1999) : 단계형
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것인가?\'하는 것을 중요시했으며 여기에서 그는 문제해결학습을 주장하였다. 학습지도법의 문제는 결국 아동의 힘과 흥미의 발달 순서문제로 돌릴 수 있다.
참고 문헌 :교육사(배영사)
서양교육사(집문당) 1한국교육사 특징
2서양교육
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학교의 연계를 통한 학생의 인격적 성장을 도모한다
Ⅵ. 바른생활교과교육(지도)의 수업 효과
Ⅶ. 바른생활교과교육(지도) 수업 모형
1. 수업모형의 이론적 배경
1) 수업모형이란
2) 수업모형 적용상의 문제점 및 개선 방안
2. 수업모형
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학교 군사사학과,『군사사상사』, 황금알, 2008.
이강언 외 5명,『신편 군사학개론』, 양서각, 2007.
조영갑,『국가안보학』, 선학사, 2006.
경남대학교 북한대학원, 『남북한 관계론』, 한울 아카데미, 2005.
류지영,『한국 군사사상의 발전적 정립
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한국사회 교육신화 비판, 메이데이, 2007
이길상, 20세기 한국교육사 민족 외세 그리고 교육, 집문당, 2007
김부태, 한국학력사회론, 내일을 여는 책, 1995
이종각, 교육열 올바로 보기, 원미사, 2003
인터넷 : 통계청, 전국교직원노동조합(참교육연구
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학교 학생들은 피아제의 발달단계에 따르면 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기에 있다. 그러므로 구체적 조작물을 학습자료로 활용하여 수업을 전개해야 한다. 즉 자기의 주변에서 직접 경험할 수 있고, 쉽게 얻을 수 있는
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한국사회와 아동복지. 양서원.
장영인 외(2006). 아동복지론. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 기본전제조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 교육
4) 보건 및 의료
5) 놀이와 여가
6) 유해노동으로부터의 보호
7) 특별보호
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한국정보처리학회(2008)「U시대의 인터넷 윤리」
여성가족부(2012.12)「2012년 청소년유해환경 접촉 종합실태조사」
최정순(2009)「인터넷 음란물 접촉과 청소년 성의식간의 관계」한남대학교 사회문화대학원 석사학위논문
김윤숙(2003)「인터
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종합방안에 관한 국민의견 수렴공청회 자료, 2000
손봉호 외, 교직 윤리관 정립을 위한 기초 연구, 시민교육연구 제33집, 2001
조성철, 교직윤리헌장-이 사람, 다함께 실천하는 약속이어야, 헌장 제정 주역 이종각교수(강원대학교), 한국교육신문,
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한국농촌의학지역보건학회, 2019
국민건강증진종합계획 2020 틀 및 추진계획, 박순우, 대구가톨릭의대 예방의학교실, 2010
제4차 국민건강증진종합계획(Health Plan 2020, 2016~2020) https://www.khealth.or.kr/
국가통계포털 http://www.kosis.kr
통계청 http://www.kosta
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