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한국어문교육학회, 1997
한국문화예술진흥원편 : 동시·동화, 서울 : 문음사, 1991 Ⅰ. 국어과 생각 교수학습자료(교육자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 특성
1) 흥미를 가질 수 있는 자료
2) 반복 적용 할 수 있는 자료
3) 새롭게 생각할 수 있
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한국에디션나암
2. 이종영(2002), 내면성의 형식들, 새물결
3. 이종영(2002), 내면성의 형식들, 새물결
4. 존 맥도널드 저, 이정은 역(2002), 내면의 외침에 따르라, 산해
5. 키이스 밀러 저, 김태곤 역(1999), 내면세계의 비밀, 생명의말씀사
6. 키이스 밀
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학교
◇ 김성수(2001), 삼성전자의 인재관리, 서울대학교
◇ 김형준(2003), 삼성의 인재상 : 기업이 바라는 인재, 한국대학교육협의회
◇ 심형렬(2004), 인재경영의 도입이 조직 구성원들의 유효성에 미치는 영향에 관한 연구, 한국외국어대학교
◇
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예술교육을 지원하여 문화감수성 및 자기이해 증진 기회 제공
청소년수련시설에 방과후 문화예술교육 프로그램을 개설하여 소외계층 아동·청소년에게 문화예술교육을 지원함으로써 방과후 돌봄 기능 병행 < 한국청소년진흥센터 >
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2) 일본의 감성형 외식시장
3) 한국의 감성형 외식시장
III. 선진국의 추진전략
1. 경영의 다양적 다각화
2. 점포형태의 복합화
3. 시스템의 현대화
4. 식재조달의 경제성 전략
5. 인재의 육성강화
IV. 한국의 미래전략
* 참고문헌
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학교 대학원
◎ 최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 개념
Ⅲ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 필요성
Ⅳ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)
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학교 특성화
- 사회의 교육시설 확충 및 교육적 배려를 위한 의식의 확산
- 실업분야의 직업관 변경
- 평가위주가 아닌 교육과정의 혁신
지금까지 미흡하나마 나름대로 현재 한국 각지방의 교육방침과 문제점에 대한 개선방안을 요약해보았다
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학교에 가서 좋은 대학에 가고 싶어 하지 않는 사람들은 주위에서 찾아보면 정말 눈을 씻고 찾아야 할 정도이다. 진정으로 자기가 원하는 것을 위해 공부를 하거나 하는 사람들은 드물다. 이 처럼 한국의 교육 현실은 획일화 된 방향으로 나아
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학교에 입학한지 어느덧 7년이 지났다. 학교에 대해 정도 많이 들었고, 이제 반년만 있으면 학교를 졸업하고 사회 나가는 이시점 나는 어떻게 변해 있을까? 문득 떠올리곤 한다. 나는 이렇게 생각한다. 대학교 라는건 전공지식을 쌓아나가는것
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학교 대학원 논문, 2022.
장선영, 복합외상을 경험한 여성의 미술치료 사례연구, 동국대학교 문화예술대학원 논문, 2013.
전동일, 사이버폭력 피해 학생 상담을 위한 회복탄력성에 관한 고찰, 대구교육대학교 교육대학원 논문, 2022.
정경인, 임
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