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한국사회복지행정의 역사적 발전에 관한 체계적 고찰, 한국행정사학지, 2014 김영종, 우리나라 ‘사회복지’전달체계와 담론적 작용: 역사적 형성과 경로, 쟁점, 한국사회복지학, 2017 지은구, 사회복지 조직연구, 청목출판사, 2007 문병기, 사회
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협동적 집단게임이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원 7) 네이버 지식백과, 교육 [education, 敎育] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서
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한국교육개발원 김민조 외 1인(1999), 학습자의 사회적 상호작용 증진을 위한 웹기반 협동학습 시스템의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지 김정희(2000), 효과적인 데이터베이스 학습을 위한 실습형 웹코스웨어의 설계 및 구현, 한국교
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, 유아교육연구, 2022 1. 서론 2. 미술경험에서의 정서적 측면 2.1. 정서적 표현과 감정 조절 2.2. 자아 인식과 자존감의 발달 3. 미술경험에서의 사회적 측면 3.1. 또래와의 상호작용 3.2. 협동과 의사소통 능력 향상 4. 결론 5. 참고문헌
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협동놀이’ 활동계획안)     4) 유아사회교육을 위한 교사의 역할 3. 결 론 4. 참고 문헌 ?A형? 유아의 또래관계와 유아교사가 유아의 또래관계 형성 및 유지 등을 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 상세하게 설명하시
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, 박사학위 논문 최지영(2011), “중학생과 대학생의 통신 언어 사용 양상 비교”, 서울 : 고려대학교 교육대학원, 석사학위논문 원용진외(2010), 청소년 주체 형성과 사회적 재생산, 한국학술진흥재단 협동연구지원사업 연구 결과보고서 
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한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 전나무, 자율적 협동학습 모형(Co-op Co-op)을 적용한 우리나라 대중음악 감상 수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2021. 정동훈, 특수교육 보조공학, (주)시그마프레스, 2011. 조성일 외, 지식기반사회
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한국유아교육연구. 김희태 (2008). 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 협동과 경쟁. 유아교육연구. 이효림 (2022). 놀이기록에 대한 유아교사의 경험과 의미. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이를 통한
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한국 기업의 사회적 책임과 사회봉사』, 장기신용은행, 산학협동연구시리즈 외국 문헌 Morris, R. I. and D. A. Biederman. 1985. \"How to Give Away Money Intelligently.\" Harvard Business Review (Nov.-Dec.). pp. 151-159. O\'Neil, M. 2001. \"Research on giving and Volunteering: Methodologi
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협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호, 1996 6. 이동원, 협동 학습 수업 전략과 경쟁학습 전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학 연구, 한국교육학회, 1990 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 협력학습의 개념 Ⅲ. 협력학습의 필요성 Ⅳ. 협력학습의 구
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